為了使大棚種植的番茄生長(zhǎng)得更好，可采取的有效措施包括

A.維持適宜的溫度 B.定時(shí)通風(fēng)

C.加裝綠色燈管補(bǔ)光 D.定期施用有機(jī)肥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯(cuò)誤的是

A．信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B．行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C．精子和卵細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜接觸實(shí)現(xiàn)信息交流

D．生長(zhǎng)激素進(jìn)入靶細(xì)胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測(cè)試（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（8分）某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自?xún)艮r(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1 圖2

（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的 原理來(lái)設(shè)計(jì)的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有 和 。

（2）圖1中的“基石”是 。若要生產(chǎn)3 kg雞肉最多需要水稻和大豆共________kg。

（3）圖2中進(jìn)料口下端開(kāi)口位于沼液層的目的是 。獨(dú)立的沼氣池 （能、不能）看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測(cè)試（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性有利于人和自然的和諧發(fā)展。下列相關(guān)敘述正確的是

A．禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇

B．森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的潛在價(jià)值

C．建立動(dòng)物園、植物園等是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施

D．生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

U型管底部中間用蔗糖分子不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi)，如圖8所示。一段時(shí)間后

A.左側(cè)液面升高 B.右側(cè)液面升高

C.左側(cè)滲透壓下降 D.右側(cè)滲透壓下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

觀賞魚(yú)錦鯉有很多漂亮的品種，這些品種的產(chǎn)生主要是由于

A.自然選擇 B.人工選擇 C.定向突變 D.生存斗爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

摘除了垂體的小白鼠會(huì)出現(xiàn)甲狀腺功能減退的現(xiàn)象，原因是

A.食物中缺乏碘 B.甲狀腺體增大

C.缺少促甲狀腺激素 D.缺少生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

醫(yī)生給病人注射藥物，不同的注射方式，藥物到達(dá)靶細(xì)胞的途徑不同。以下途徑正確的是

A.肌肉注射：淋巴→血液→組織液→血液→靶細(xì)胞

B.肌肉注射：組織液→血液→組織液→靶細(xì)胞

C.靜脈注射：組織液→淋巴→血液→靶細(xì)胞

D.靜脈注射：淋巴→血液→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）登革熱由登革熱病毒（RNA病毒）引起，可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4種甚至更多類(lèi)型，通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播。當(dāng)人體感染某種類(lèi)型的登革熱病毒后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，在機(jī)體二次感染不同類(lèi)型的登革熱病毒時(shí)，之前產(chǎn)生的抗體可能會(huì)與病毒形成免疫復(fù)合物，這些免疫復(fù)合物會(huì)進(jìn)入巨噬細(xì)胞中，導(dǎo)致病毒在其中大量復(fù)制，出現(xiàn)ADE效應(yīng)（抗體依賴(lài)增強(qiáng)作用），患者臨床病癥加重。請(qǐng)回答：

（1）登革熱病毒與人、伊蚊的種間關(guān)系分別是 。登革熱病毒分為4種類(lèi)型，體現(xiàn)了基因突變的 ，從生物多樣性角度來(lái)講體現(xiàn)了 多樣性。

（2）目前尚無(wú)針對(duì)登革熱病毒的有效疫苗，其原因是 。

（3）科研人員從用登革熱病毒免疫過(guò)的蛋雞所產(chǎn)雞蛋中，提取出了相對(duì)分子質(zhì)量小于1萬(wàn)的抗病毒因子以治療登革熱，為研究其治療效果做了以下步驟的實(shí)驗(yàn)：

第一步：取3日齡乳鼠若干，均分為甲、乙、丙3組，每組雌雄數(shù)相等。

第二步：甲組乳鼠注射相對(duì)分子質(zhì)量小于1萬(wàn)的抗登革熱病毒因子0.1ml/只，乙組乳鼠注射 的蛋雞所產(chǎn)雞蛋中提取出的相對(duì)分子質(zhì)量小于1萬(wàn)的物質(zhì)0.1ml/只作為對(duì)照因子組，丙組乳鼠 作為對(duì)照組。

第三步：連續(xù)3天重復(fù)第二步驟，第4天每組乳鼠 ，并逐日觀察和記錄各組乳鼠生活情況。實(shí)驗(yàn)兩月內(nèi)結(jié)果如下表1、2：

表2 抗登革熱病毒因子對(duì)病死 乳鼠存活時(shí)間的影響

組別

死亡時(shí)間/天

甲組

9.17±2.04

乙組

7.82±0.87

丙組

7.95±1.69

表1 抗登革熱病毒因子對(duì)乳鼠病死率的影響

組別

總數(shù)/只

病死數(shù)/只

病死率（％）

甲組

20

6

30

乙組

20

20

100

丙組

20

20

100

此實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，由此得出的結(jié)論是 。

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