4.等位基因一般是指位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因.若不考慮染色體變異,下列對二倍體生物的一對等位基因A1與A2(A2來自A1的突變)的敘述錯誤的是( 。
A.基因A1與A2可同時存在于同一體細胞中或配子中
B.基因A1與A2編碼的蛋白質(zhì)可能相同,也可能不同
C.基因A1突變成基因A2,可能是堿基對的替換或缺失造成的
D.若一條染色體上同時存在A1和A2,則該情況可能是非姐妹染色單體間交叉互換的結果

分析 基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失和替換,基因突變不一定會引起生物性狀的改變.密碼子具有簡并性和通用性.減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:A、減數(shù)分裂形成配子時,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,因此基因A1和A2可同時存在于同一體細胞中,但不會存在于同一個配子中,A錯誤;
B、由于密碼子的簡并性等原因,基因突變后不一定會引起氨基酸序列的改變,因此基因A1和A2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同,B正確;
C、基因突變是指堿基對的增添、缺失或替換,所以基因A1突變成基因A2,可能是堿基對的替換或缺失造成的,C正確;
D、若一條染色體上同時存在A1和A2,則該情況可能是減數(shù)第一次分裂的四分體時期,非姐妹染色單體間交叉互換的結果,D正確.
故選:A.

點評 本題考查基因突變、遺傳信息的轉錄和翻譯、減數(shù)分裂等知識點,要求考生識記基因突變的特點,掌握基因突變與性狀的關系;還要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特性,特別是減數(shù)第一次分裂后期,明確等位基因不會出現(xiàn)在同一配子中,再對選項作出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

分別向20 mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液,血漿酸堿度與滴加滴數(shù)的關系曲線正確的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理,除去細胞壁;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是離心、振動、電刺激.融合完成的標志是形成新的細胞壁.
(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用植株組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A、B是動物細胞,一般取自幼齡動物的器官和組織,然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是用滅火的病毒做誘導劑,所形成的D 稱為雜種細胞.
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了抗原,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應的漿細胞(效應B細胞)生成了抗體和記憶細胞.圖中B為骨髓瘤細胞.
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有3種,用來培養(yǎng)的D的細胞應該是雜交瘤細胞.從中選擇出它的方法是用特定的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是小鼠腹腔內(nèi)和培養(yǎng)基體內(nèi)培養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在夏季中午光照最強時,葉肉細胞內(nèi)3-磷酸甘油酸、RuBP、ATP短期含量應變化為( 。
①3-磷酸甘油酸含量升高②3-磷酸甘油酸含量降低③RuBP含量升高
④RuBP含量降低⑤ATP含量降低⑥ATP含量升高⑦ATP含量不變.
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑦D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡的高倍物鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時,能看清細胞核,但看不到染色體,主要原因是(  )
A.使用顯微鏡不正確B.洋蔥表皮細胞不分裂
C.洋蔥表皮細胞不完整D.洋蔥表皮細胞正在分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于如圖圖示的說法,錯誤的是(  )
A.圖1所示過程相當于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占 25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中所有動、植物細胞中都可以發(fā)生的是⑤⑥⑦⑧過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列化合物中均含有C、H、O、N、P的是( 。
A.氨基酸、麥芽糖、脫氧核苷酸B.血紅蛋白、核糖核苷酸、脂肪
C.氨基酸、球蛋白、核糖核苷酸D.RNA、核苷酸、DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是( 。
選項古詩文或諺語對應的生物學知識
A螳螂捕蟬,黃雀在后互利共生
B凡是各自有根本,種禾終不生豆苗生物變異
C一山不容二虎種間斗爭
D落紅不是無情物,化作春泥更護花物質(zhì)循環(huán)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程;請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是抗原X.
(2)圖甲中細胞融合時,常用的生物誘導劑是滅活的病毒.融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,其中被淘汰的融合細胞是融合的效應B淋巴細胞、融合的骨髓瘤細胞,最終篩選得到的細胞叫做雜交瘤細胞,該細胞的特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生單一抗體.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案