細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序的進(jìn)行與細(xì)胞內(nèi)的周期蛋白依賴性激酶(簡(jiǎn)稱CDK)密切相關(guān),CDK的活性受周期蛋白(簡(jiǎn)稱cyclin)的調(diào)節(jié),CDK在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在,cyclin的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化,細(xì)胞分裂間期積累,分裂期消失,下圖表示cyclinB與CDK1活性調(diào)節(jié)的過(guò)程,下列敘述正確的是

A、cyclinB在C2期開始合成
B、CDK1可能具有促進(jìn)染色質(zhì)凝縮的作用
C、CDK1持續(xù)保持較高活性的細(xì)胞,細(xì)胞周期會(huì)縮短
D、CDK1的活性下降是因?yàn)閏yclinB在M期不能合成所致
考點(diǎn):細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性
專題:
分析:根據(jù)圖形和題干信息分析,CDK在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在,在間期活性逐漸升高,分裂期活性逐漸下降;cyclin的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化,細(xì)胞分裂間期積累,分裂期消失.
解答: 解:A、圖形分析可知cyclinB在S期開始合成,A錯(cuò)誤;
B、圖中CDK1活性在S期開始升高,分裂期M活性逐漸下降,是細(xì)胞由DNA復(fù)制后進(jìn)入分裂期的主要酶,可能具有促進(jìn)染色質(zhì)凝縮的作用,B正確;
C、CDK1持續(xù)保持較高活性的細(xì)胞,則細(xì)胞周期可能會(huì)一直處于分裂期,C錯(cuò)誤;
D、CDK1是細(xì)胞由DNA復(fù)制后進(jìn)入分裂期的主要酶,其活性下降是因?yàn)閏yclinB在M期含量逐漸減少的原因,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題,考查了細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析曲線圖的能力和理解判斷能力,要求考生能夠從圖中曲線獲得相關(guān)解題信息,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A、所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程
B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D、細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于糖類物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類      ②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③存在于植物而不存在于動(dòng)物的糖類     ④屬于還原糖,可以用斐林試劑檢測(cè).
A、核糖、纖維素、葡萄糖、糖原
B、脫氧核糖、淀粉、麥芽糖、葡萄糖
C、核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原
D、脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

提取右螺旋殼椎實(shí)螺細(xì)胞質(zhì)中的RNA,將它注射到左螺旋殼椎實(shí)螺的受精卵中,此后受精卵發(fā)育成右螺旋殼的椎實(shí)螺.對(duì)此過(guò)程的理解正確的是( 。
A、決定椎實(shí)螺旋殼方向的是細(xì)胞質(zhì)基因
B、右旋椎實(shí)螺的RNA的注入不改變左旋椎實(shí)螺的遺傳物質(zhì)
C、右旋椎實(shí)螺的RNA可逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
D、此方法獲得的右旋實(shí)螺可以穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種
B、該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)不能促進(jìn)種子萌發(fā)
D、處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

指揮人體活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于( 。
A、脊髓B、下丘腦
C、小腦D、大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體DNA復(fù)制所必需的條件是(  )
①酶類  ②游離四種脫氧核苷酸  ③ATP  ④DNA分子、輒RNA、辴RNA⑦適宜的溫度  ⑧適宜的pH值.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥⑦
C、①②③⑤⑦⑧
D、①②③④⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響,某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示:(單位:株/m2
     植物
年份
A植物B植物C植物D植物E植物
2008年10.03.00.33.03.2
2009年9.22.10.62.02.8
2010年8.01.11.10.41.7
2011年6.81.51.501.3
2012年5.50.12.300.5
請(qǐng)根據(jù)上表回答:
(1)在所調(diào)查的五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是
 
植物
(2)在所調(diào)查的A~E五種植物中,最可能構(gòu)成的種間關(guān)系是
 

(3)該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校試驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆,每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的,待成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
區(qū)域號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
區(qū)域植株數(shù)20406080100
每棵植株的莢果數(shù)8.36.83.92.72.1
每個(gè)莢果中種子數(shù)6.05.96.25.96.0
①根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,各組大豆莢果數(shù)與植株數(shù)的比值變化的原因是種植密度大,
 
激烈,平均每株大豆占有的資源(如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等)少,導(dǎo)致隨植株數(shù)增加,每棵植株的莢果數(shù)下降.
②通過(guò)對(duì)表中的數(shù)據(jù)分析,你能得到的結(jié)論是大豆的種植密度上升對(duì)沒(méi)個(gè)莢果中種子數(shù)目基本沒(méi)有影響,但
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從中間(根左、芽中、莖右)曲線來(lái)看:生長(zhǎng)素在
 
濃度強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長(zhǎng),但這個(gè)濃度卻抑制
 
的生長(zhǎng).
(2)以上現(xiàn)象說(shuō)明了
 

(3)同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度耐受性
 
 
 

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