【題目】ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合

③遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP

④ADP可以迅速地與磷酸結(jié)合，吸收能量形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④

【答案】B

【解析】從ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A—P～P～P可知，分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵。腺苷不能吸收能量和釋放能量，①錯(cuò)誤；第三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合，②錯(cuò)誤；在酶的作用下，遠(yuǎn)離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP，③正確；ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP，④正確。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇，正確的是（ ）

A. 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分——雞血的成熟紅細(xì)胞

B. 利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型——概念模型

C. 觀察葉綠體和線粒體——人口腔上皮細(xì)胞

D. 研究分泌蛋白的形成過(guò)程——同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)操作

試管

A

B

C

D

E

F

1、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

+

-

+

3、加入唾液淀粉酶溶液1mL

+

-

+

-

-

-

4、加入蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5、加入蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6、酶促水解反應(yīng)

搖勻，37℃水浴中保溫10min

7、向每個(gè)試管中加入斐林試劑1mL

搖勻，50—65℃水浴中加熱1—2min

8、觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注：表中“+”為加入，“-”為未加入。

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，_________號(hào)試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，E、F號(hào)試管起_________作用。如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序中表示）_________。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時(shí)間太長(zhǎng)，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈，上面留有還原性糖

④實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，膠頭滴管混用、錯(cuò)用

（2）若只考慮AC兩組實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為_________。若只保留兩支試管，也能初步得出此結(jié)論，請(qǐng)你寫(xiě)出表格中其他可能的組合__________________。

（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖捍骒沉衷噭�，你的答案及理由�?/span>__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)依據(jù)下表所示實(shí)驗(yàn)，試管中加入碘液后不變藍(lán)色的是（　�。�

試管號(hào)

試管中的內(nèi)容物

條件

①

2mL淀粉溶液+2mL清水

37℃，5min

②

2mL淀粉溶液+2mL唾液

37℃，5min

③

2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液

37℃，5min

④

2mL淀粉溶液+2mLα淀粉酶

60℃，5min

⑤

2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸

37℃，5min

A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有15N—15N—DNA的大腸桿菌放入以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)n代，分離出細(xì)菌中的DNA做密度梯度超速離心和分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.離心后的條帶分布于離心管的上部和中部
B.離心后的條帶分布于離心管上部的占（2n-2）/2n
C.含有15N的子代DNA分子占總數(shù)的1/2n
D.含有14N的子代DNA分子占總數(shù)的100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，①先用一塊潔浄紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，②放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后雙眼從側(cè)面注視鏡頭，將物鏡下降,直至距玻片標(biāo)本③約12cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，④同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。文中共有四處畫(huà)線處，其中屬于該同學(xué)操作不當(dāng)處共有（_____）處。

（2）根據(jù)下表三組鏡頭回答問(wèn)題：

編號(hào)

目鏡

物鏡

A組

5×

10×

B組

15×

10×

C組

10×

40×

①視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是_____________組；同樣光源下，光線最亮的是__________組；細(xì)胞體積最小的是__________組。

②高倍鏡下，如果顯微鏡視野較暗，應(yīng)調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_______、_________和_____________。

③用A組鏡頭觀察，在視野內(nèi)看到充滿了9個(gè)細(xì)胞，換B組鏡頭觀察，大約可看到________個(gè)細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問(wèn)題：

材料一：熊在入冬前要吃大量食物，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái)，冬眠時(shí)體內(nèi)脂肪進(jìn)行分解作用，以維持生命活動(dòng)。

材料二：生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4厘米。

材料三：幼兒曬太陽(yáng)，可以使其皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D，起到預(yù)防佝僂病的作用。

（1）材料一說(shuō)明脂肪是_________，分布在動(dòng)物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有_________的作用。

（2）材料二說(shuō)明脂肪具有___________的作用。

（3）材料三說(shuō)明維生素D具有________的作用，維生素D和膽固醇都屬于_________類的脂質(zhì)。

（4）一般用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪，顏色反應(yīng)是_____________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配汗腺的活動(dòng)
D.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林后經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展成了森林。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．實(shí)施退耕還林后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B．實(shí)施退耕還林前的農(nóng)田群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)，只存在水平結(jié)構(gòu)

C．在演替過(guò)程中，森林階段利用陽(yáng)光等資源的能力高于灌木階段

D．群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后，群落內(nèi)的物種組成仍會(huì)發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案