酵母菌是人類生產(chǎn)生活中重要的微生物,如面包的制作、酒精發(fā)酵等.下列各組生物中與酵母菌結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、藍(lán)藻、衣藻
B、支原體、大腸桿菌
C、小球藻、水綿
D、草履蟲(chóng)、放線菌
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
解答: 解:A、酵母菌屬于真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌結(jié)構(gòu)存在較大差異,A錯(cuò)誤;
B、支原體和大腸桿菌都屬于原核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌結(jié)構(gòu)存在較大差異,B錯(cuò)誤;
C、小球藻和水綿都屬于真核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,C正確;
D、放線菌屬于原核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌結(jié)構(gòu)存在較大差異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞類型、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記一些?技(xì)胞的類型,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及生物的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若甲模式中,靶腺為腎上腺皮質(zhì),則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說(shuō)明此分泌激素是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的傳遞形式是
 
.與胰島素有拮抗作用的激素是
 

(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是:
 
→傳入神經(jīng)→
 
→傳出神經(jīng)→甲狀腺.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

碳成為構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素的原因是( 。
A、沒(méi)在碳,就沒(méi)有生命
B、碳是生命的核心元素
C、生物大分子是以碳鏈為骨架的
D、在細(xì)胞鮮重中碳的含量是最多的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些昆蟲(chóng)也能進(jìn)行光合作用.蚜蟲(chóng)是一種能合成類胡蘿卜素的昆蟲(chóng),體內(nèi)的類胡蘿卜素能吸收光能,并把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞.陽(yáng)光下,蚜蟲(chóng)的ATP生成將會(huì)增加,黑暗時(shí),其ATP含量便會(huì)下降.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)需要的能量只能來(lái)自光能
B、黑暗中蚜蟲(chóng)大量產(chǎn)生ATP時(shí)一定伴隨著氧氣的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會(huì)影響蚜蟲(chóng)體色,但不會(huì)影響蚜蟲(chóng)個(gè)體的生存機(jī)會(huì)
D、蚜蟲(chóng)體內(nèi)催化ATP合成的酶既存在于細(xì)胞內(nèi)又存在于細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞;
②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞;
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體的含量不同;
④能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物;
⑤植物細(xì)胞必定含葉綠體.
A、①③B、①④C、③④D、②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一生物膜亞顯微結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、若物質(zhì)a是CO2,該過(guò)程應(yīng)該是CO2進(jìn)入葉綠體的過(guò)程
B、人紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,若圖為人的紅細(xì)胞膜,則a為O2
C、c物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜,則c物質(zhì)只能是水
D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①②③均有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮
B、正常人發(fā)高燒時(shí),失水多于失鹽,這時(shí)其渴覺(jué)中樞興奮,抗利尿激素分泌量會(huì)增加
C、激素只會(huì)被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞
D、在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示運(yùn)動(dòng)前后血液中乳酸濃度的變化曲線,請(qǐng)對(duì)曲線仔細(xì)分析后,你認(rèn)為對(duì)曲線BC段的變化解釋正確的是( 。
A、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
B、乳酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2
C、乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4
D、乳酸與Na2HPO4反應(yīng)生成NaH2PO4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)外來(lái)物種種群侵入到一個(gè)新的環(huán)境后,不可能出現(xiàn)( 。
A、該種群數(shù)量增長(zhǎng)不受新環(huán)境的影響
B、該種群由于不適應(yīng)新環(huán)境而遭淘汰
C、該種群威脅到新環(huán)境內(nèi)物種多樣性
D、該種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)

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