4.如圖為人縮手反射相關結(jié)構的示意圖,請分析并回答下面的問題.

(1)圖甲中有突觸的部位是B、C、D (填圖中字母).突觸的組成包括突觸前膜、間隙、后膜
(2)當針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射,但化驗取指血時,針刺手指時手并未縮回,這一現(xiàn)象說明高級神經(jīng)中樞對低極神經(jīng)中樞有控制(調(diào)控).寫出縮手反射的反射弧組成感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應器
(3)圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖.受到適宜的刺激后,接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生的變化是從外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正,原因是:刺激使膜對離子的通透性發(fā)生改變,導致鈉離子大量涌入細胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成局部電流,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導.
(4)如在圖中C處給予一個強刺激,會導致D收縮,它不屬于(屬于或不屬于)反射.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.

解答 解:(1)圖甲中有突觸的部位是B、C、D.突觸的組成包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.
(2)當針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射,但化驗取指血時,針刺手指時手并未縮回,這一現(xiàn)象說明高級神經(jīng)中樞對低極神經(jīng)中樞有控制(調(diào)控).縮手反射的反射弧組成感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應器
(3)圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖.受到適宜的刺激后,接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生的變化是 從外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正,原因是:刺激使膜對離子的通透性發(fā)生改變,導致鈉離子大量涌入細胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成局部電流,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導.
(4)反射依賴于完整的反射弧,因此如在圖中C處給予一個強刺激,會導致D收縮,它不屬于反射.
故答案為:
(1)B、C、D    突觸前膜、間隙、后膜  
(2)高級神經(jīng)中樞對低極神經(jīng)中樞有控制(調(diào)控) 感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應器 
(3)從外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正(必須答過程)  鈉離子  局部電流 
(4)不屬于

點評 本題考查反射弧和突觸結(jié)構以及神經(jīng)興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關系,得到如圖曲線。下列有關敘述錯誤的是( )

A.在25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a會上移

B.a(chǎn)點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

C.其他條件適宜,當降低CO2的濃度時,b點將向右移動

D.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示合在一起的動植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖.據(jù)圖回答:
(1)如果A圖為洋蔥根尖細胞,則不應該有細胞器[4]葉綠體.
(2)動植物細胞內(nèi)都存在,但功能不同的細胞器是[6]高爾基體,該結(jié)構在植物細胞內(nèi)與[1]細胞壁的形成有關.
(3)如果B細胞為人體的骨骼肌細胞,則細胞器[3]線粒體含量很多.
(4)核糖體的形成與核仁有關.
(5)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器(結(jié)構),則為低等植物細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某種自花傳粉、閉花授粉的植物,其花色有白色、紅色和紫色,控制花色的基因與花色的關系如圖所示.

現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個純合品種做雜交實驗,結(jié)果如下.
實驗一:紅花×白花,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花﹕1白花;
實驗二:紫花×白花,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花﹕3紅花﹕4白花.
請回答:
(1)基因A和基因B通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制花色.
(2)在雜交實驗過程中,應在母本花粉未成熟時,除去全部雄蕊,其目的是防止自花授粉,去雄后,為防止外來花粉授粉,應進行套袋處理.
(3)實驗一中F1紅花植株的基因型為Aabb,通過測交實驗可驗證其基因型,原因是測交后代的表現(xiàn)類型及其比例可反映F1配子的種類和比例.
(4)實驗二中,F(xiàn)2紫花中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$,若這些紫花雜合子自交,則得到的F3花色的表現(xiàn)型及其比例為紫花:紅花:白花=21:5:6.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列變異現(xiàn)象中屬于基因突變的是( 。
A.非同源染色體的自由組合
B.21-三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條
C.果蠅紅眼變白眼
D.花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列模式圖表示幾種細胞器,有關說法錯誤的是( 。
A.細胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水B.細胞器B、F不含磷脂
C.胰島素、性激素等激素在F中合成D.D既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪組試劑在使用過程中,必須經(jīng)過加熱( 。
A.斐林試劑鑒定可溶性還原糖的過程中
B.蘇丹III和蘇丹IV染液在鑒定動物組織中的脂肪時
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時
D.碘化鉀溶液鑒定淀粉時

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,正確的是( 。
A.水和無機鹽為人體生命活動提供能量
B.新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結(jié)合水
C.自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物
D.細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某雙鏈DNA分子中含有200個堿基,一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則有關該DNA分子敘述不正確的是( 。
A.四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
B.連續(xù)復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸90個
C.堿基排列方式共有4100
D.含有2個游離的磷酸基

查看答案和解析>>

同步練習冊答案