在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來(lái),隨后小泡離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動(dòng)并最后與之融合
B、在動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體
C、在植物有絲分裂的前期,核膜開(kāi)始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會(huì)聚集成一個(gè)細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁
D、剛分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個(gè)分散的小液泡,隨著細(xì)胞的長(zhǎng)大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個(gè)大液泡
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:解答本題著重理解1、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.2、高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體;3、植物細(xì)胞有絲分裂末期,赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),因此赤道板附近聚集的小泡是由高爾基體形成的;4、植物細(xì)胞中的大液泡是由很少幾個(gè)分散的小液泡長(zhǎng)大,逐漸合并發(fā)展而來(lái),據(jù)此解答.
解答: 解:A、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì),A正確;
B、高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期,赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),因此赤道板附近聚集的小泡是由高爾基體形成的,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞中的大液泡是由很少幾個(gè)分散的小液泡長(zhǎng)大,逐漸合并發(fā)展而來(lái),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分泌蛋白的形成過(guò)程以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能等的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有兩對(duì)相對(duì)性狀(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的純合子雜交,子二代中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為( 。
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
8
5
8
D、
1
16
9
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變時(shí)②的含量減少
B、b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣
C、④在完成相應(yīng)功能過(guò)程中其形態(tài)會(huì)發(fā)生改變
D、將③包裹藥物進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞,體現(xiàn)了質(zhì)膜的功能特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性(這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上).基因型為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配,子代中有
3
8
的卷毛黑色個(gè)體.則“個(gè)體X”的基因型可能是( 。
A、BbCc
B、Bbcc
C、bbCc
D、Bbcc或 bbCc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員通過(guò)雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式,獲得如下結(jié)果.相關(guān)推斷合理的是( 。
組合矮腳♀×高腳♂高腳♀×矮腳♂高腳♀×高腳♂矮腳♀×矮腳♂
F1矮腳28430186
高腳26486094
A、矮腳為隱性性狀
B、種群中矮腳雞均為雜合子
C、矮腳基因位于性染色體上
D、矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體激素的闡述,不正確的是(  )
A、是有機(jī)分子
B、使靶細(xì)胞發(fā)生生理變化后自己被滅活
C、是信息分子
D、只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
B、效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C、體液免疫時(shí)漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原物質(zhì)
D、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
B、人和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,又可以合成乳糖
C、組成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂單分子層和蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸都要ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答轉(zhuǎn)基因羊培育過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題:
(1)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲取目的基因時(shí),不同于翻譯過(guò)程的堿基配對(duì)方式是
 
(請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前);利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,需要用的DNA聚合酶應(yīng)具備的特點(diǎn)是
 

(2)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有乳腺蛋白基因的
 
;進(jìn)行體外受精肘應(yīng)篩選并保留含
 
(X、Y)染色體的精子. 
(3)采集卵母細(xì)胞時(shí),一般用
 
對(duì)供體做超數(shù)排卵處理,若從已屠宰母羊的卵巢中采集卵母細(xì)胞,應(yīng)將其置于與母體
 
中相似的環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng),待卵母細(xì)胞發(fā)育至
 
時(shí),才具備與精子受精的能力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案