細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體,DNA分子的數(shù)量比為1:2:2時(shí),該細(xì)胞處于( 。
A、前期或中期
B、前期或后期
C、中期或后期
D、后期或末期
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題:
分析:有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答: 解:A、有絲分裂前期和中期,細(xì)胞中染色體、染色單體,DNA分子的數(shù)量比為1:2:2,A正確;
B、有絲分裂后期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體:DNA=1:1,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂后期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體:DNA=1:1,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂后期和末期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體:DNA=1:1,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBB;通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是( 。
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,有人設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理.

回答下列問(wèn)題:
(1)乙、丙兩組對(duì)照是否符合單一變量原則?
 

(2)有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗(yàn)證假設(shè).若要驗(yàn)證假設(shè),必須對(duì)丙組進(jìn)行修改,請(qǐng)將修改后的實(shí)驗(yàn)方案繪在右側(cè)的框圖內(nèi).
 

(3)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,若一定時(shí)間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比,
 
,則證明假設(shè)成立.
(4)若在相同時(shí)間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則甲、乙對(duì)照可以說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)O2正是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是(  )
A、①②和①③
B、①④和①②
C、②④和①③
D、②③和③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的體色灰身對(duì)黑身是顯性,基因位于常染色體上(用B、b表示);眼色紅眼對(duì)白眼為顯性,基因位于X染色體上,(用H、h表示).讓一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身紅眼雄果蠅雜交,得到 F1有灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼四種表現(xiàn)型.
(1)寫(xiě)出雜交親本的基因型:灰身紅眼雌果蠅
 
;黑身紅眼雄果蠅
 

(2)F1雌果蠅的表現(xiàn)型為
 
,且比例為
 

(3)從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進(jìn)行交配,獲得F2.若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為
 
,灰身紅眼雄果蠅的基因型為
 
;若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類(lèi)型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(文)人的紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相等,而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂,浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮,則這三種食鹽水的濃度大小依次為( 。
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Z>X>Y
D、Z>Y>X

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段是
 
,同源染色體分離的區(qū)段是
 
.(均填寫(xiě)數(shù)字標(biāo)號(hào)).
(2)乙圖細(xì)胞有
 
個(gè)染色體組,它所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[
 
]階段(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).
(3)如果乙圖2號(hào)上某位點(diǎn)有基因E,2′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是e,發(fā)生這種變化可能的原因是
 

(4)若圖甲表示某一個(gè)體生命活動(dòng)的過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.則③階段細(xì)胞中的基因組成為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是( 。
A、該多肽水解后可產(chǎn)生3種氨基酸
B、該多肽屬于3肽化合物,還有三個(gè)肽鍵
C、該多肽的合成“車(chē)間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、該多肽的合成和分泌不需要ATP能量供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡觀察字母“F”玻片視野示意圖,正確的成像和把像移至視野中央玻片移動(dòng)的方向是(  )
A、1、向右移動(dòng)
B、2、向左移動(dòng)
C、3、向右移動(dòng)
D、4、向左移動(dòng)

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