圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細胞的局部結構模式圖.請分析回答:

(1)圖甲中著絲點分裂的區(qū)段是
 
,同源染色體分離的區(qū)段是
 
.(均填寫數(shù)字標號).
(2)乙圖細胞有
 
個染色體組,它所處的分裂時期屬于甲圖中[
 
]階段(填數(shù)字標號).
(3)如果乙圖2號上某位點有基因E,2′上相應點的基因是e,發(fā)生這種變化可能的原因是
 

(4)若圖甲表示某一個體生命活動的過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳.則③階段細胞中的基因組成為
 
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖甲:A表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中①表示減數(shù)第一次分裂過程;②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;③表示減數(shù)第二次分裂后期;B表示受精作用過程中染色體數(shù)目變化,④表示受精過程;C表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中⑤表示有絲分裂間期、前期、中期;⑥表示有絲分裂后期;⑦表示有絲分裂末期.
分析圖乙:圖2細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答: 解:(1)著絲點分裂發(fā)生在③減數(shù)第二次分裂后期和⑥有絲分裂后期;同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中③區(qū)段.
(2)乙圖細胞無同源染色體,只有一個染色體組;乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對應于圖甲中的②區(qū)段.
(3)如果乙圖2號上某位點有基因E,2′上相應點的基因是e,發(fā)生這種變化可能的原因是減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換,也可能減數(shù)第一次分裂間期的基因突變.
(4)③代表減數(shù)第二次分裂的后期,由于減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,非等位基因隨著非同源染色體自由組合,因此此時細胞內(nèi)的基因組成為AABB或AAbb或aaBB或aabb.
故答案為:
(1)③⑥①
(2)1   ②
(3)交叉互換或基因突變
(4)AABB或AAbb或aaBB或aabb
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖1中各區(qū)段代表的生理過程及所處的時期;能準確判斷圖2中細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質的中間載體,科學家們做了如下研究.
(1)依據(jù)真核細胞中
 
位于細胞核內(nèi),而蛋白質合成在核糖體上這一事實,科學家推測存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質中.
(2)對于“信使”,有兩種不同假說.假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使.若假說一成立,則細胞內(nèi)應該有許多
 
(填“相同”或“不同”)的核糖體.若假說二成立,則mRNA應該與細胞內(nèi)原有的
 
結合,并指導蛋白質合成.
(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后,細菌的蛋白質合成立即停止,轉而合成噬菌體的蛋白質,在此過程中,細菌細胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA.為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學家們進一步實驗.
15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氨源和碳源來培養(yǎng)細菌,細菌利用它們合成
 
等生物大分子.經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細菌.
②將這些“重”細菌轉移到含14NH4CI和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細菌,該培養(yǎng)基中加入32P標記的
 
核糖核苷酸作為原料,以標記所有新合成的噬菌體RNA
③將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心,結果如圖表示,由圖可知,大腸桿菌被侵染后
 
(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體,這一結果否定假說一.32P標記的新噬菌體RNA僅出現(xiàn)雜離心管的
 
,說明
 
與“重”核糖體相結合,為假說二提供了證據(jù).

(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要進行兩組實驗,請選擇下列序號填入表格.
組別實驗處理預期結果
1
 
 
2
 
 
①將新合成的噬菌體RNA與細菌DNA混合
②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合
③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲的性染色體組成為XY型,其體色(A、a)有灰身和黑身兩種,眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種,兩對基因位于不同對的染色體上.與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身.下表是兩組雜交實驗:
組別子代
性別
                      子代表現(xiàn)型及比例
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
1
8
1
8
1
8
1
8
00
1
2
0
0
3
8
0
1
8
00
1
2
0
(1)僅根據(jù)
 
組的雜交結果,既可判斷體色性狀的顯隱性關系,又可判斷
 
基因位于X染色體上.
(2)若只考慮體色的遺傳,則乙組產(chǎn)生的子代黑身個體中,雜合子所占比例為
 

(3)若甲組的兩親本體色均為黑色,則兩親本體色和眼色基因型是
 

(4)此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉(顯性B)和狹葉(隱性b)兩種葉型,B、b均位于x染色體上,已知基因b為致死基因,為了探究基因b的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交,根據(jù)實驗結果推測:
①若后代中
 
,說明基因b使雄配子致死;
②若后代中
 
,說明基因b使雌配子致死.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞進行有絲分裂過程中,染色體、染色單體,DNA分子的數(shù)量比為1:2:2時,該細胞處于( 。
A、前期或中期
B、前期或后期
C、中期或后期
D、后期或末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為牛胰島素結構圖,該物質中-S-S-是由兩個-SH脫去兩個H形成的,下列說法正確的是( 。
A、牛胰島素為51肽,其中含有50個肽鍵
B、牛胰島素中至少含有2個-NH2和2個-COOH
C、牛胰島素水解產(chǎn)物含有20種不同的氨基酸
D、牛胰島素形成時,減少的相對分子質量為882

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:如圖T0-T1表示的是適宜條件下生長的水綿葉綠體([H]、ADP、C3和C5)中某兩種化合物的含量,T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化.
(1)若T1時刻降低了光照強度,則物質A、B分別指的是
 

(2)若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質A、B分別指的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是(  )
A、該蛋白質中含有1條肽鏈和124個肽鍵
B、圖1的肽鏈全部水解成氨基酸,需要123個水分子
C、從圖2可推知圖1的肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持實例的是( 。
A、HCO3-、HPO42-等離子共同作用,維持血漿pH在7.35~7.45之間
B、進行高強度的體育鍛煉一星期,肌細胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變
C、人體內(nèi)的吞噬細胞清除衰老、破損和異常的細胞
D、劇烈運動出很多汗后,排尿量比平時少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(文)下列有關細胞中化合物的敘述正確的是( 。
A、酶屬于無機催化劑
B、失去結合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C、盤曲和折疊的蛋白質肽鏈被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變
D、膽固醇是構成人體細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質對運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案