15．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
D．探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)間的確定提供依據(jù)

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察．

解答 解：①鹽酸和酒精混合液主要起解離作用，解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來，A錯(cuò)誤；
B、觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察，B正確；
C、有絲分裂得不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化不同，細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)，C正確；
D、觀察細(xì)胞的有絲分裂，主要是觀察分裂期，由于分裂期時(shí)間短，只有了解有絲分裂日周期性才便于在分裂期觀察；D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，重在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是關(guān)于種群和群落的概念圖，圖中①、②、③、④對(duì)應(yīng)的內(nèi)容都正確的是（　�。�
A．數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度、垂直結(jié)構(gòu)
B．空間結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、種群密度、垂直結(jié)構(gòu)
C．種群密度、數(shù)量特征、空間特征、垂直結(jié)構(gòu)
D．垂直結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類．鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如圖甲中字母所示）的控制下，通過鳴管和鳴肌來完成的．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞（反射中樞）．該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌．
（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥．為探究這種差異的原因，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的結(jié)果，據(jù)圖分析回答．
①此實(shí)驗(yàn)以不同日齡鳥腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過計(jì)數(shù)神經(jīng)元的胞體（細(xì)胞核）（結(jié)構(gòu)）來統(tǒng)計(jì)HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．
②圖乙的結(jié)果顯示，10～15日齡時(shí)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長(zhǎng)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢(shì)分別是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多，雌鳥則減少．
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān)，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān)，這類激素最可能是性激素（雄性激素）．為驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，研究人員做了多組實(shí)驗(yàn)，其中一組是選用雌性幼鳥若干只，平均分成兩組．在對(duì)照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物，實(shí)驗(yàn)組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物．一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量．若實(shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥，說明上述觀點(diǎn)成立．本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的包括②③⑦（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
①排除外源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響           ②排除植入手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
③排除包埋物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響             ④排除激素濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑤減小激素測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響       ⑥減小動(dòng)物個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
⑦提供正常激素水平動(dòng)物的數(shù)據(jù)作為參照．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖為相關(guān)反射弧示意圖，下列說法正確的是（　�。� 
A．圖示反射弧中，a是傳出神經(jīng)
B．受到傷害性刺激，迅速抬腳調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層
C．當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是T細(xì)胞
D．興奮在結(jié)構(gòu)c中比在結(jié)構(gòu)b中的傳導(dǎo)速度慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．二者都含有C、H、O、N四種元素
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
C．在酶的作用下，ATP中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵最易水解，并釋放大量能量
D．葉肉細(xì)胞可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在②中完成的
C．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境
B．動(dòng)物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息
C．植物只能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
D．信息只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級(jí)傳遞給高營養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的合成一定需要核糖體，不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的
C．酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，不能作為底物
D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解或轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
B．酶在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
C．不是所有的酶都是在核糖體上合成
D．細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案