20．圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在②中完成的
C．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變

分析 分析題圖：①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴．其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，血漿可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿．淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、圖中①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在消化道中完成的，而不是在②組織液中完成的，B錯(cuò)誤；
C、①血漿與②組織液、④淋巴相比，含有較多的蛋白質(zhì)，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是保持不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查人體體液的組成及相互關(guān)系，要求考生識(shí)記人體體液的組成，掌握各體液之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱(chēng)；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成和成分，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（　　）
A．鑒定尿糖，可用雙縮脲試劑，需現(xiàn)用現(xiàn)配
B．葉綠體產(chǎn)生的ATP可用其于產(chǎn)生的糖類(lèi)運(yùn)輸?shù)暮哪?/td>
C．不宜用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性影響
D．恩格爾曼實(shí)驗(yàn)通過(guò)同位素標(biāo)記證明葉綠體有釋放氧氣的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．人的體液主要包括血漿、組織液和淋巴
B．血漿與組織液在成分上的主要差別是后者含蛋白質(zhì)較多
C．鈣離子、呼吸酶、葡萄糖、尿素等均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
D．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控．圖甲表示多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響，圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下運(yùn)輸，從而對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，細(xì)胞分裂素（激素）能解除這種作用．在保留頂芽的情況下，除了甲圖中曲線3所采用的措施外，還可通過(guò)噴施赤霉素的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)．
（2）據(jù)甲、乙圖可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，解除種子的休眠．在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于幼芽、幼根、未成熟種子等幼嫩組織．
（3）據(jù)甲圖推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)植物激素濃度或比例的改變．
（4）從圖乙中可以看出脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
D．探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)間的確定提供依據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的敘述是（　　）
A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小
B．可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)
C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
D．若視野中酵母菌數(shù)量過(guò)多，可以先進(jìn)行稀釋后再計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請(qǐng)分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時(shí)，儲(chǔ)存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未被胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合，使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量減少，X激素的分泌量增加．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人高，但該病患自身的產(chǎn)熱量等于散熱量．
（3）在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”都屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列三圖．請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題．

（1）圖甲中a物質(zhì)形成過(guò)程中，位于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為10℃，光照強(qiáng)度大于4klx后，該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加．當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至8klx，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高（或增加）．當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度在4-12klx之間時(shí)，限制該植株光合速率外界因素主要是光照強(qiáng)度和溫度．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a，b，c，d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖．若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在O2濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸完全被抑制．最適合保存種子的氧氣濃度為c．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在抗震救災(zāi)中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒

的幸存者，當(dāng)移開(kāi)重物被救出后，卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液，結(jié)果造成人壓著沒(méi)事，救出來(lái)后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過(guò)低所致

B．因嚴(yán)重缺水，幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少

C．有些剛被救的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D．在移開(kāi)重物前，應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案