A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
B. | 酶在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 | |
C. | 不是所有的酶都是在核糖體上合成 | |
D. | 細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,A正確;
B、酶在反應(yīng)前后的性質(zhì)和數(shù)量不變,B正確;
C、少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA,不是在核糖體上合成的,C正確;
D、有些酶是在細(xì)胞外發(fā)揮作用的,D錯誤.
故選:D.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)和行為變化可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) | |
D. | 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時間的確定提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括食物鏈和食物網(wǎng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的 | |
C. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
天數(shù) 動物 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
雙小核草履蟲 | 15 | 60 | 80 | 81 | 80 | 82 | 81 | 80 |
大草履蟲 | 12 | 35 | 50 | 60 | 61 | 62 | 60 | 62 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 細(xì)胞膜具有一定的流動性 | ||
C. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | D. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒
的幸存者,當(dāng)移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液,結(jié)果造成人壓著沒事,救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述,錯誤的是
A.心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致
B.因嚴(yán)重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少
C.有些剛被救的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,無法進(jìn)行正常的生命活動
D.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | ②過程以tRNA為模板,以20種氨基酸為原料 | |
C. | 基因突變不一定會造成生物體性狀改變 | |
D. | 若要將外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA連接酶等工具 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生、競爭 | B. | 競爭、共生 | C. | 寄生、競爭 | D. | 共生、寄生 |
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