如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．過程①消耗CO2，釋放O2，,過程消耗O2，釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響如圖（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)），下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．適合該植物生長的最適溫度是35℃
B．若溫度保持40℃不變，該植物仍能生長
C．溫度為45℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度為0
D．該植物呼吸酶的最適溫度約為45℃

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中A表示的過程為 ，其所需條件之一的色素分子可用 提取出來。觀察色素分離結(jié)果在濾紙上最寬的是顯 色。

（2）圖C表示的過程為 ，這里產(chǎn)生的CO2是在__________階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的生長與增殖的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂

B．動、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同

C．細(xì)胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一

D．顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野，往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖像

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是（ ）

A．能否進(jìn)行光合作用 B．能否利用光能

C．能否利用化學(xué)能 D．能否將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖文相符的有（ ）

A．圖甲表示山羊呼吸耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系

B．圖乙表示酵母菌代謝中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度的關(guān)系

C．圖丙表示莧菜（C4植物）植株一天內(nèi)CO2吸收相對量隨時(shí)間變化情況

D．圖丁表示太空椒種子萌發(fā)（未長出綠葉）過程中干重變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中的部分生物間的食物關(guān)系，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過程中碳以 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。

（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B．圖中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是③④
C．人體通過分級與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
D．甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．拉馬克和達(dá)爾文生物進(jìn)化論的產(chǎn)生發(fā)展都作出了卓越的貢獻(xiàn)，下列有關(guān)兩位科學(xué)家的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．拉馬克認(rèn)為鼴鼠的眼睛退化是長期不用的結(jié)果
B．“因使用而使器官發(fā)達(dá)這一性狀不能傳給子代”符合拉馬克理論
C．達(dá)爾文的進(jìn)化論指出，生物多樣性是進(jìn)化的結(jié)果
D．對生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體是達(dá)爾文進(jìn)化論的缺點(diǎn)之一

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