拿到這份試卷,看到命題老師的名字,會感覺題目很簡單。產(chǎn)生此錯覺的區(qū)域主要位于( )
A.下丘腦 B.大腦 C.垂體 D.小腦
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白洋淀水域發(fā)生嚴(yán)重水華現(xiàn)象,水體發(fā)綠發(fā)臭,對漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。水污染的藍(lán)藻再次涌向自來水取水口。下列關(guān)于此次生態(tài)災(zāi)難的說法不正確的是
A.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵
B.此次事件將對該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
C.從生態(tài)學(xué)角度分析,是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致藻類大量繁殖
D.在湖水中投放以藻類為食的動物將有利于提髙該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某中年男子血液化驗單中的部分?jǐn)?shù)據(jù):
項目 | 測定值 | 單位 | 參考范圍 |
血清葡萄糖 | 223 | mg/dL | 60 〜110 |
甘油三酯 | 217 | mg/dL | 50 〜200 |
總膽固醇 | 179 | mg/dL | 150〜220 |
促甲狀腺激素(TSH) | 5.9 | uIU/mL | 1. 4 〜4.4 |
根據(jù)所學(xué)知識判斷下列敘述正確的是
A.該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進(jìn)行治療
B.該男子可能患有高血脂,應(yīng)不吃脂肪,多吃糖類食物
C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細(xì)胞代謝速率偏低
D.血漿的生化指標(biāo)應(yīng)保持不變,否則將引起代謝紊亂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖I、II、III表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是( )
A.圖I中a為突觸小體,與圖II中c及圖III中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B.圖I中a為突觸小體,與圖II中d及圖III中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C.圖I中b為突觸后膜,只能是圖III中e結(jié)構(gòu)
D.興奮在圖I、II、III中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1和2中結(jié)構(gòu)含都有DNA | |
B. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層 | |
C. | 2與4中都含有與光合作用有關(guān)的色素 | |
D. | 3是細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 細(xì)胞工程 | C. | 酶工程 | D. | 微生物工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d |
材料甲 | - | - | - | - |
材料乙 | + | + | + | + |
材料丙 | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān) | B. | b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程 | ||
C. | ①與細(xì)胞間識別密切相關(guān) | D. | ②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
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