A. | DNA聚合酶 | B. | HIV | C. | DNA | D. | RNA |
分析 構(gòu)成DNA的堿基有四種,分別是A、G、C、T;構(gòu)成RNA的堿基有四種,分別是A、G、C、U;DNA含T不含U,RNA含有U不含T.本題中要找含“T”的也就是在選擇項(xiàng)中找含有DNA就可以.
解答 解:A、DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),不含有DNA,不含胸腺嘧啶,A錯(cuò)誤;
B、HIV病毒是由RNA和蛋白質(zhì)組成的,不含有DNA,不含胸腺嘧啶,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,而脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基(A、G、C、T)組成,C正確;
D、RNA分子中沒有胸腺嘧啶T,但含有尿嘧啶U,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查不同物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì),生物學(xué)中的物質(zhì)的種類很多,本題考查的DNA分子,因?yàn)橹挥蠨NA分子中才含有T,所以學(xué)習(xí)的過程中注意進(jìn)行總結(jié)比較.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu) | |
B. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器 | |
C. | 若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞 | |
D. | 若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化 | B. | 分裂 | C. | 衰老 | D. | 癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程是在核糖體中完成的 | |
B. | 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目多于蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同,原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同 | |
D. | 該蛋白質(zhì)可能會(huì)修補(bǔ)大腦干細(xì)胞,進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA | |
B. | 酶具有催化作用 | |
C. | 蛋白酶能夠促使唾液淀粉酶水解 | |
D. | 纖維素酶不能夠降解低等植物細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若向燒杯中加入適量清水,平衡時(shí)m將增大 | |
B. | 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時(shí)m不變 | |
C. | 若向漏斗中滴入清水,平衡時(shí)m將增大 | |
D. | 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時(shí)m變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素的合成受基因組控制,植物激素的合成可對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié) | |
B. | 各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) | |
C. | 植物體的各個(gè)部位均能合成乙烯 | |
D. | 細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) |
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