A. | 合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程是在核糖體中完成的 | |
B. | 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目多于蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同,原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同 | |
D. | 該蛋白質(zhì)可能會修補(bǔ)大腦干細(xì)胞,進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成 |
分析 組成生物體中的蛋白質(zhì)的氨基酸最多有20種,氨基酸在核糖體上進(jìn)行脫水縮合形成蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)具有多樣性.
解答 解:A、核糖體是蛋白質(zhì)合成場所,所以脫水縮合發(fā)生在核糖體,A正確;
B、mRNA上3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以堿基數(shù)目多于氨基酸數(shù)目,B正確;
C、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)各不相同,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題意“它能快速修復(fù)小鼠體內(nèi)受損的腦細(xì)胞”,如果大腦干細(xì)胞得到修復(fù)就會產(chǎn)生更多的新細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識,理解蛋白質(zhì)的多樣性、蛋白質(zhì)的合成過程和場所是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體、個(gè)體 | B. | 個(gè)體、種群 | C. | 種群、種群 | D. | 種群、個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的信息傳遞也存在于胞內(nèi) | |
B. | 神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式 | |
C. | 突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 | |
D. | 突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{2}$)n | B. | ($\frac{1}{2}$)2n | C. | ($\frac{1}{3}$)n | D. | ($\frac{1}{4}$)n |
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