下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、非特異性免疫由遺傳決定,而特異性免疫是由遺傳和環(huán)境條件共同決定
B、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的產(chǎn)生都有兩個(gè)途徑,且這兩種細(xì)胞都會(huì)衰老和死亡
C、效應(yīng)B細(xì)胞與相應(yīng)的抗原能發(fā)生特異性結(jié)合,同時(shí)分泌抗體將抗原清除
D、同種抗原再次入侵人體時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞在識(shí)別其之前,仍需巨噬細(xì)胞將其處理
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、非特異性免疫:是指長(zhǎng)期進(jìn)化形成,具有先天性,生來(lái)就有的天然防御功能.是免疫的基礎(chǔ).
2、特異性免疫的特點(diǎn):以非特異性免疫為基礎(chǔ);出生后形成;具專一性,具特殊針對(duì)性;出現(xiàn)慢,針對(duì)性強(qiáng),強(qiáng)度較強(qiáng).
3、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:
解答: 解:A、非特異性免疫是與生俱來(lái)的,由遺傳決定,而特異性免疫是由遺傳和環(huán)境條件共同決定,A正確;
B、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的產(chǎn)生都有兩個(gè)途徑(由相應(yīng)的淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生或由相應(yīng)的記憶細(xì)胞增殖產(chǎn)生),且這兩種細(xì)胞都會(huì)衰老和死亡,B正確;
C、效應(yīng)B細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別能力,不能與相應(yīng)的抗原能發(fā)生特異性結(jié)合,C錯(cuò)誤;
D、同種抗原再次入侵人體時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞在識(shí)別其之前,仍需巨噬細(xì)胞將其處理,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,某植株F1自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是( 。
A、減Ⅰ后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
B、雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C、減Ⅱ后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離
D、F1能產(chǎn)生不同類型的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下面的資料并回答問(wèn)題.
資料:蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物,除C、H、O、N外,大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S.蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ).生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì).
(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要
 

(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)通式
 

(3)兩個(gè)基本單位相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
.如圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(4)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的.寫(xiě)出蛋白質(zhì)其中的兩種功能
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某真核生物細(xì)胞核內(nèi)某個(gè)生理過(guò)程示意圖,分析回答:

(1)該生理過(guò)程叫做
 
,a為該過(guò)程必需的酶,其名稱為
 
,其在該過(guò)程中催化
 
 鍵的形成.
(2)從化學(xué)組成上分析,b與c相同的成分為
 
,不同的成分為
 

(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合,在運(yùn)載工具
 
的幫助下,通過(guò)翻譯過(guò)程合成具有一定氨基酸種類和序列的蛋白質(zhì)分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是
 
,感受光刺激的部位是
 
,彎曲的部位是
 
.植物體之所以具有向光性,是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下,生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布
 
,背光一側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)得快的緣故.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體被病菌感染后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)此過(guò)程屬于特異性免疫中的
 
免疫.
(2)圖中①過(guò)程往往有
 
細(xì)胞參與,②為
 
細(xì)胞,④為
 
細(xì)胞,⑦為
 
細(xì)胞,過(guò)程⑤表示
 

(3)艾滋。ˋIDS)是一種免疫缺陷病,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染人體后,會(huì)使[
 
]
 
大量死亡,對(duì)特異性免疫造成的影響是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位正常指聾啞人的父親患短指癥,母親為正常指,父母都會(huì)說(shuō)話.已知短指(B)對(duì)正常指(b)為顯性,會(huì)說(shuō)話(D)對(duì)聾。╠)為顯性.請(qǐng)問(wèn)該正常指聾啞人父母的基因型和該正常指聾啞人是由哪種精子和卵細(xì)胞結(jié)合而來(lái)的(  )
A、父BBDd、母bbDD、Bb精子、bD卵細(xì)胞
B、父BDD、母bbDd、BD精、bd卵細(xì)胞
C、父BbDd、母bbDd、bd精子、bd卵細(xì)胞
D、父BbDd、母bbDD、bD精子、bD卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從整個(gè)細(xì)胞來(lái)看,組成原生質(zhì)層的是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④液泡膜  ⑤液泡.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示蘋(píng)果不同發(fā)育時(shí)期各種激素的含量變化.以下說(shuō)法不合理的是( 。
A、不同發(fā)育時(shí)期激素的種類和數(shù)量不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、在細(xì)胞的伸長(zhǎng)階段,生長(zhǎng)素和赤霉素的含量變化類似,說(shuō)明在此過(guò)程中兩者起協(xié)同作用
C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是各種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、對(duì)芹菜噴施赤霉紊可增加產(chǎn)量

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