如圖表示人體被病菌感染后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請回答問題:
(1)此過程屬于特異性免疫中的
 
免疫.
(2)圖中①過程往往有
 
細(xì)胞參與,②為
 
細(xì)胞,④為
 
細(xì)胞,⑦為
 
細(xì)胞,過程⑤表示
 

(3)艾滋。ˋIDS)是一種免疫缺陷病,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染人體后,會使[
 
]
 
大量死亡,對特異性免疫造成的影響是
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示人體被病菌感染后,發(fā)生的體液免疫過程,其中①表示吞噬細(xì)胞吞噬病菌;②為T細(xì)胞;③表示T細(xì)胞將抗原呈遞B細(xì)胞;④為B細(xì)胞;⑤表示少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞;⑥表示B細(xì)胞增殖分化;⑦為漿細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖示免疫過程有抗體產(chǎn)生,屬于體液免疫.
(2)圖中①過程往往有吞噬細(xì)胞參與;②為T細(xì)胞,④為B細(xì)胞,⑦為漿細(xì)胞;⑤表示病菌(抗原)直接刺激B細(xì)胞.
(3)HIV感染人體后,主要攻擊T細(xì)胞(②),導(dǎo)致T細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致細(xì)胞免疫缺陷,體液免疫功能下降(少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞,不需要吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞呈遞).
故答案為:
(1)體液
(2)吞噬細(xì)胞   T   B    漿(效應(yīng)B)    病菌(抗原)直接刺激④(或B細(xì)胞)
(3)[②]T細(xì)胞    細(xì)胞免疫缺陷,體液免疫功能下降
點(diǎn)評:本題結(jié)合體液免疫過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上.與此有關(guān)的分析正確的是:(  )
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
A、這對性狀的遺傳遵循自由組合定律
B、第①組F2中純合紫色葉的基因型是AABB和aaBB這兩種
C、理論上組合②的F2紫色葉植株中,純合子所占比例
1
3
D、組合②的親本中,紫色葉植株的基因型一定為AAbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在一池塘里將兩種魚分別單獨(dú)和混合飼養(yǎng),一段時(shí)間后,檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
飼養(yǎng)方式植叢中的動(dòng)物底棲動(dòng)物浮游動(dòng)物其他
魚種a單養(yǎng)0.420.120.010.45
混養(yǎng)0.050.350.050.55
魚種b單養(yǎng)0.430.230.010.33
混養(yǎng)0.400.120.040.44
A、單養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在植叢中
B、混養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在池底
C、混養(yǎng)時(shí)魚種a多出沒在池底,魚種b多出沒在植叢中
D、混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知燕麥的潁色受2對等位基因(Y和y;B和b)控制,Y基因控制黃色素的合成,B基因控制黑色素的合成,用黑穎品系與黃穎品系雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為黑穎,F(xiàn)1自交得到F2的潁色為:黑穎12:黃穎3:白穎1,據(jù)此推測兩親本的基因型為( 。
A、YyBb×Yybb
B、yyBB×YYbb
C、YYBB×yybb
D、yyBb×Yybb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、非特異性免疫由遺傳決定,而特異性免疫是由遺傳和環(huán)境條件共同決定
B、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的產(chǎn)生都有兩個(gè)途徑,且這兩種細(xì)胞都會衰老和死亡
C、效應(yīng)B細(xì)胞與相應(yīng)的抗原能發(fā)生特異性結(jié)合,同時(shí)分泌抗體將抗原清除
D、同種抗原再次入侵人體時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞在識別其之前,仍需巨噬細(xì)胞將其處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有矮桿(基因用d表示)抗銹病(基因用T表示)小麥若干,其中純種ddTT占
1
3
,讓這些矮桿抗銹病小麥自交,則子代中純種(ddTT)占子代總數(shù)的( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
7
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請根據(jù)以上敘述回答:
(1)中間亮的黑邊圓圈是
 

(2)換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向
 
移動(dòng),這樣做的理由是
 

(3)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得如圖.

①視野最暗的圖象
 
(填序號),圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)
 

②目鏡10×,物鏡10×視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上目鏡10×,物鏡40×,視野中細(xì)胞為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是(  )
A、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
B、ATP合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、酶、激素和抗體發(fā)揮作用后均失活
D、K+都是通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是
 
,屬原核細(xì)胞的是
 
,作出該判斷的主要依據(jù)是
 

(2)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→
 
(填標(biāo)號).
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號是
 

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