10．組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用，下面列舉的幾種元素與植物光合作用的關(guān)系，正確的是：
（　　）
元素組成物質(zhì)主要生理作用
APATP參與CO2的還原
BK穩(wěn)定的化合物促進(jìn)光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸
CN葉綠素b光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換
DOH2O參與氧氣和（CH2O）的形成
A．AB．BC．CD．D

分析 1、礦質(zhì)元素是指除碳、氫、氧以外，主要由根系從土壤中吸收的元素，礦質(zhì)元素的利用有兩種情況：
（1）能被再利用的元素，在植物體內(nèi)以離子狀態(tài)（如K）或不穩(wěn)定的化合物（如Mg）存在，能移動(dòng)到代謝旺盛的部位即由老葉轉(zhuǎn)移到新葉；
（2）不能被再利用的元素，在植物體內(nèi)形成難溶的、穩(wěn)定的化合物（如Ca、Fe），不能移動(dòng)．
2、葉綠素中，所有的葉綠素都具有吸收、傳遞的作用，只有少數(shù)葉綠素a具有轉(zhuǎn)換光能的作用．

解答 解：A、ATP中元素組成是C、H、O、N、P，參與CO2的還原，A正確；
B、K組成不穩(wěn)定的化合物，可以移動(dòng)，促進(jìn)光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、葉綠素需要N和鎂元素，都能吸收光能、傳遞光能，且有少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a能轉(zhuǎn)換光能，C錯(cuò)誤；
D、H2O參與氧氣的形成，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用、無(wú)機(jī)鹽的功能，意在考查學(xué)生分析表格和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　　）
A．元素組成與核酸相同B．是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C．水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸D．在人體內(nèi)只來(lái)源于有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某生物課外小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，分析并回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)材料：黑藻，50W、100W、200W、400W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水，NaHCO3，量筒等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備4套右圖所示裝置，編號(hào)為1-4．在瓶中各加入約500mL NaHCO3溶液后用冷開(kāi)水充滿．
②取黑藻平分為四份，分別放入1-4號(hào)裝置（或：每組黑藻的量相等）．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置．
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積（mL）．以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表．
組別
次數(shù)		1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
實(shí)驗(yàn)分析：
（1）請(qǐng)你完善該實(shí)驗(yàn)的題目：探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度（臺(tái)燈瓦數(shù)），因變量是光合作用強(qiáng)度（凈光合作用強(qiáng)度、排水管排除的水體積、量筒的水體積）．
（3）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是呼吸作用消耗氧氣（或有氧呼吸消耗氧氣）．
（4）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，光照強(qiáng)度從50W至400W，光合作用不能（填“能”或“不能”）一直增強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．蜈蚣、蝎、蟾蜍等動(dòng)物都可以入藥，這說(shuō)明生物多樣性具有（　�。�
A．直接價(jià)值B．間接價(jià)值C．潛在價(jià)值D．科研價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞B．細(xì)胞5仍具有分裂能力
C．②③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知甘氨酸的R基是-H，丙氨酸的R基是-CH3，則下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．由一個(gè)甘氨酸和一個(gè)丙氨酸脫水縮合形成的二肽的相對(duì)分子質(zhì)量是164
B．如果提供此兩種氨基酸若干，則最多可形成3種二肽
C．由此兩種氨基酸形成的不同多肽中氨基和羧基的數(shù)目均相等
D．由n個(gè)以上兩種氨基酸形成的多肽中O原子的數(shù)目是n-1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)流動(dòng)的一部分，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．③過(guò)程的途徑是食物鏈或食物網(wǎng)，⑥⑦過(guò)程在骨骼肌而非肝臟中完成
B．有機(jī)物中的碳只能通過(guò)呼吸作用返同無(wú)機(jī)環(huán)境
C．A、B是存在于不同組織中的同一類化合物，但轉(zhuǎn)化形式不同
D．綠色植物光合作用的暗反應(yīng)包括①②③過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透裝置的半透膜
B．當(dāng)甲的濃度大于乙的濃度時(shí)細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水
C．水分子從甲進(jìn)入乙需要穿過(guò)4層磷脂分子
D．細(xì)胞內(nèi)外水分子進(jìn)出平衡時(shí)甲的濃度一定與乙的濃度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交必須先制備原生質(zhì)體
B．科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株
C．誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合可用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進(jìn)行滅菌處理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案