9．如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)．
（2）血漿、組織液、淋巴三者之間既有密切聯(lián)系，又有一定的區(qū)別．一般情況下，血漿和組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中蛋白質(zhì)的含量比較高．
（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還要在的調(diào)節(jié)神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行．

分析 分析題圖：圖示是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，其中a為呼吸系統(tǒng)、b為消化系統(tǒng)、c為排泄系統(tǒng)．圖中組織液、血漿和淋巴組成人體細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境也是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)．
（2）血漿、組織液、淋巴三者成分基本相同．一般情況下，血漿和組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)．
（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，所以內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
故答案為：
（1）呼吸　消化　泌尿
（2）血漿中蛋白質(zhì)的含量比較高
（3）神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評 本題結(jié)合內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的概念，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．曲線X的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長倍數(shù)
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力
D．若不考慮遷入遷出，曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人類的生產(chǎn)、生活離不開微生物的作用，常見的有果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作等．請結(jié)合這些微生物的特點(diǎn)及產(chǎn)品的制作過程，完成下列問題．
（1）果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高（“較高”或“較低”）的環(huán)境中，并進(jìn)行通氣（“通氣”或“密封”）處理，以加快果醋產(chǎn)生．制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒．
（2）腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖，將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口部分的鹽要鋪厚一些．
（3）泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為1：4；在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色，與標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　　）
A．在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精
B．用動(dòng)物膀胱細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為：解離→染色→漂洗→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與體液調(diào)節(jié)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．生長激素和甲狀腺激素相互協(xié)同作用，共同促進(jìn)生長發(fā)育
B．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素相互協(xié)同作用，共同維持體溫的穩(wěn)定
C．體液中低濃度的甲狀腺激素可促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌
D．血漿中的CO2是調(diào)節(jié)人體呼吸的有效生理刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．圖中C是高爾基體，圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈
C．該細(xì)胞在有絲分裂后期能夠合成蛋白質(zhì)
D．該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．
實(shí)驗(yàn)一：從甲，乙、丙三個(gè)品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），結(jié)果如圖1．
實(shí)驗(yàn)二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強(qiáng)度分別為800勒克斯（lx）、60勒克斯（lx）的條件下恢復(fù)4天后，測其光強(qiáng)與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2．
（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是探究（0℃以上）低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響．
（2）甲、乙、丙三個(gè)品種中最耐低溫的是丙，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下葉綠素含量高．

（3）實(shí)驗(yàn)二的目的是探究低溫傷害后恢復(fù)期光照強(qiáng)度的不同對恢復(fù)后光合速率的影響．該實(shí)驗(yàn)對照組的處理?xiàng)l件應(yīng)為：一直生長在溫度為25℃，光強(qiáng)為800lx條件下．
（4）由實(shí)驗(yàn)二可知，弱光（60lx光強(qiáng)或低光強(qiáng)）有利于低溫傷害的部分恢復(fù)．
（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會(huì)造成玉米減產(chǎn)的原因分別是低溫會(huì)引起葉綠（光合色）素減少，既使在適當(dāng)條件下光合作用也不能在短期內(nèi)完全恢復(fù)
（6）實(shí)驗(yàn)期間，低溫處理的玉米的干重并未受到影響，其原因可能是低溫時(shí)呼吸作用較弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是從某生物體內(nèi)獲得的一種有絲分裂細(xì)胞狀態(tài)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．這種生物細(xì)胞內(nèi)所含的多糖是糖元
B．在此種生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條
C．此時(shí)細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)個(gè)數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2
D．此時(shí)細(xì)胞中能進(jìn)行“ADP+Pi+能量→ATP”反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列激素中，作用范圍最為廣泛的是（　�。�
A．抗利尿激素B．促甲狀腺激素
C．促性腺激素釋放激素D．甲狀腺激素

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