請回答下列與免疫有關(guān)的問題:
(1)進(jìn)行器官移植,只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時(shí),供體的組織才不會(huì)被排斥.如果母親的基因型為A1A1B3B3,父親的基因型為A2A2B4B5,則其子女的基因型為
 
 
(父親、母親)的器官移植給子女不會(huì)被排斥.
(2)體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望.該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是:高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有
 
.從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞,本質(zhì)上是
 
的結(jié)果.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞的分化,動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專題:
分析:1、A1A1B3B3×A2A2B4B5→A1A2B3B4或A1A2B3B5
2、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有全能性,因此體細(xì)胞核移植技術(shù)來培養(yǎng)得到器官.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答: 解:(1)如果母親的基因型為A1A1B3B3,父親的基因型為A2A2B4B5,則其子女的基因型為A1A2B3B4或A1A2B3B5,只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時(shí),供體的組織才不會(huì)被排斥,所以用母親(A1A1B3B3)的器官移植給子女不會(huì)被排斥.
(2)體細(xì)胞核移植技術(shù)來培養(yǎng)得到器官,用的是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有全能性的原理,胚胎干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成多種不同類型的細(xì)胞,本質(zhì)上是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
故答案為:
(1)A1A2B3B4或A1A2B3B5 母親
(2)全能性  基因選擇性表達(dá)
點(diǎn)評:本題考查器官移植、基因分離定律、細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,A,a,B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是( 。
①該植株的基因型為AaBB;
②若該植株是由花粉粒發(fā)育來的,則其親本是四倍體;
③若該植株是由受精卵發(fā)育來的,則其配子是二倍體;
④該細(xì)胞發(fā)生過基因突變.
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是( 。

①以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙-→甲-→丙的順序 
②甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體 
③乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組 
④丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同.
A、②④B、②③C、①③D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某二倍體生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生某種抗體,則甲細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而成.
(2)甲圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:
 
(填序號(hào)).
(3)若圖甲是動(dòng)物的胚胎細(xì)胞,檢測到細(xì)胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說明該細(xì)胞正在發(fā)生
 
,進(jìn)而形成一種新的細(xì)胞.
(4)若圖甲是人的造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.
(5)在圖乙中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖象是
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請回答有關(guān)問題:

(1)依據(jù)上述化合物,寫出氨基的結(jié)構(gòu)簡式
 
;肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)上述化合物是由
 
種氨基酸組成的.
(3)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水形成的,這樣的反應(yīng)叫做
 
,該化合物稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)下表為組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境不同部位主要電解質(zhì)的含量:(單位:mmol/L)
離子


Na+12142145
K+1394.34.4
Ca2+<0.0012.52.4
Mg2+1.61.11.1
總計(jì)152.6149.9152.9


Cl-4104117
HCO
 
-
3
122427
HPO
 
2-
4
、H2PO
 
-
4
2922.3
蛋白質(zhì)54140.4
其他53.65.96.2
總計(jì)152.6149.9152.9
從表中數(shù)據(jù)分析可知,血漿中陰離子濃度和陽離子濃度的關(guān)系是_
 
.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的電解質(zhì)含量的關(guān)系是
 
(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”).細(xì)胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中,表中數(shù)據(jù)能否說明這一點(diǎn),為什么?
 

(2)夏天氣溫高,人體大量出汗,如不及時(shí)補(bǔ)充水分,會(huì)使細(xì)胞外液的滲透壓
 
,水將從細(xì)胞
 
向細(xì)胞
 
轉(zhuǎn)移(填“內(nèi)”或“外”).在身體缺水時(shí)體內(nèi)的抗利尿激素分泌量會(huì)
 

(3)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是在
 
等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:
(1)1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 

(2)4代表
 

(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基的中文名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的動(dòng)作電位變化.請回答:

(1)圖1狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
區(qū)段的電位.若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì),則圖1的指針有何變化
 
(填“向左”或“向右”或“不變”).
圖2中由于Na+內(nèi)流引起的是
 
區(qū)段.據(jù)此有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na+濃度有關(guān),請利用提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,寫出實(shí)驗(yàn)思路,繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位的測量裝置若干、不同的NaCl溶液濃度(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干.
(要求:答題時(shí)對蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本制作、NaCl溶液的具體配制不作要求)
(2)實(shí)驗(yàn)思路
①將蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本與電位測量裝置連接成如圖1若干組;
 
;
 
;
④觀察并記錄.
(3)繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖,并注明坐標(biāo)軸名稱:(在答題紙上作答)
 

(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、胚胎工程技術(shù)離不開動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B、胚胎工程中的胚胎可來自自然受精或人工授精等
C、胚胎工程的許多技術(shù)實(shí)際上是在體外完成的
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)屬于胚胎工程技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案