4．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)三個(gè)主要方面為：滲透壓、酸堿度和溫度
B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
D．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

分析 內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)三個(gè)主要方面為：滲透壓、酸堿度和溫度，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，B錯(cuò)誤；
C、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，C正確；
D、毛細(xì)血管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)為血漿，外側(cè)為組織液，直接生活環(huán)境是血漿和組織液，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和意義，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．吃腐乳時(shí)，腐乳外部有一層致密的“皮”，它是由什么形成的（　�。�
A．腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成
B．細(xì)菌繁殖形成
C．人工加配料形成
D．毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于紅細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低
B．蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂時(shí)無(wú)DNA的復(fù)制
C．放在清水中的紅細(xì)胞其功能將發(fā)生改變
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不能再合成新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）鰱魚(yú)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度；池塘中不同的魚(yú)類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的垂直（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)．
（2）該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚(yú)和人不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成食物鏈；
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的化學(xué)元素．
（4）研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價(jià)值，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
（5）后來(lái)，由于工廠廢水排人池塘，造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．噬藻體（一種病毒）對(duì)水華現(xiàn)象的消長(zhǎng)有一定的調(diào)控作用．噬藻體能在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬藻體，并導(dǎo)致藍(lán)藻裂解．以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．噬藻體和藍(lán)藻均為原核生物，都不具備線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B．噬藻體進(jìn)入藍(lán)藻細(xì)胞后吸收藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)大量營(yíng)養(yǎng)并迅速增殖，導(dǎo)致藍(lán)藻裂解
C．噬藻體以藍(lán)藻的DNA為模板、游離的脫氧核苷酸為原料合成子代噬藻體的核酸
D．噬藻體以藍(lán)藻的氨基酸為原料合成子代噬藻體的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．“樹(shù)橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，藥用價(jià)值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個(gè)大型的果酒、果醋加工廠．
①酵母菌發(fā)酵時(shí)，需要的溫度情況和氧的情況分別為18～25℃和無(wú)氧；果醋需要的發(fā)酵菌進(jìn)行深層發(fā)酵時(shí)，一定要保證發(fā)酵裝置內(nèi)氧氣充足，否則發(fā)酵菌會(huì)死亡．
②分離純化這兩種微生物的常用方法是：將103～107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用涂布器將菌液鋪平．常用接種方法中，不同于這種接種方法的是平板劃線法．
③培養(yǎng)微生物時(shí)，所用的培養(yǎng)基要嚴(yán)格滅菌處理，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）提取胡蘿卜素過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機(jī)溶劑（石油醚）揮發(fā)；提取橘皮精油常用的方法是壓榨法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某研究小組在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物．
（1）切取該植物的根尖，制作臨時(shí)裝片，鏡檢發(fā)現(xiàn)某分裂后期細(xì)胞中含有36條染色體．則這種生物細(xì)胞中一個(gè)染色體組由9條染色體組成，X染色體有0條．
（2）為探究該植物花色的遺傳方式，研究小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)：
①花色為粉紅色的植株自交．F1中花色表現(xiàn)為白色：淺紅色：粉紅色：大紅色：深紅色=1：4：6：4：1，則可以確定花色至少有2對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定．
②假設(shè)色素合成有顯性基因控制，且顯性基因作用效應(yīng)相同，則親本基因?yàn)锳aBb（用字母A、a：B、b…表示，只寫(xiě)出基因最少的情況）．子代粉紅色個(gè)體中，純合個(gè)體的基因型為AAbb和aaBB．
③為了進(jìn)一步研究花色遺傳的特點(diǎn)，讓F1中的粉紅色植株自交，單株收獲F1植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可以得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞中化合物、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用
B．原核生物沒(méi)有染色體，自身產(chǎn)生的變異可來(lái)自基因突變和基因重組
C．依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)
D．生物體所有細(xì)胞均含核糖體，核糖體是遺傳信息表達(dá)過(guò)程中不可缺少的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．前成紅細(xì)胞是哺乳動(dòng)物的未成熟紅細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器．下列所述生理現(xiàn)象可發(fā)生在前成紅細(xì)胞內(nèi)的是（　　）
A．肌動(dòng)蛋白基因轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的信使RNA
B．[H]與氧氣反應(yīng)生成水，并釋放能量
C．從內(nèi)環(huán)境中吸收葡萄糖時(shí)，無(wú)需載體蛋白協(xié)助
D．染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成同步進(jìn)行

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