8.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中a可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B.b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收O2
C.細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是①
D.細(xì)胞膜的選擇透過性與③有關(guān),與②無關(guān)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是糖蛋白,②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層.I是細(xì)胞膜的外側(cè),II是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),a是主動運(yùn)輸,b是自由擴(kuò)散.

解答 解:A、a是主動運(yùn)輸,紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、b是自由擴(kuò)散出細(xì)胞,肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣是自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、①代表糖蛋白,進(jìn)行細(xì)胞識別,C正確;
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)和磷脂均有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.蛋白質(zhì)變性(protein denaturation)是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的空間構(gòu)象被改變,從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失,這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性.關(guān)于變性以下說法不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)變性后不影響與雙縮脲試劑的反應(yīng)
B.煮荷包蛋是蛋白質(zhì)變性的一個(gè)具體例子
C.蛋白質(zhì)變性空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,但一般不會造成肽鍵的斷裂
D.蛋清中加入食鹽,會形成絮狀物,這是蛋白質(zhì)變性后溶解度改變的例子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖;圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽.據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中A的元素組成為C、H、O、N,過程①的名稱是脫水縮合.
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化.從根本上分析,是因?yàn)镈NA的多樣性.
(3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個(gè),羧基增加3個(gè),O原子減少31個(gè),C原子減少12個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用.對此,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長素類似物2,4-D設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;
(2)選取生長時(shí)期、帶芽數(shù)目的相同月季枝條,均分7組,將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;
(3)一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,其結(jié)果如下表所示:
組別1234567
2,4-D 濃度(mol/L)清水10-1510-1310-1110-910-710-5
生根平均值2.03.89.420.39.11.30
(1)設(shè)置清水組的目的是起對照作用.選取生長時(shí)期、帶芽數(shù)目的相同枝條的原因是均衡芽產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:第4組月季插條生根最多,其原因是由于2,4-D濃度適宜,促進(jìn)了月季插條大量生根;第七組月季播條沒有生根,其原因是由于2,4-D濃度過高,抑制了月季插條生根.
(3)以下關(guān)于此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的說法中,不正確的是D
A.促進(jìn)月季枝條捍插生根的2,4-D最適濃度在10-11mol/L左右
B.一定濃度范圍內(nèi)的2,4-D溶液對植物生根有促進(jìn)作用
C.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根有抑制作用
D.24一D可通過枝條韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:([]填序號,-------填名稱,
(1)與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[④]中心體.
(2)若此細(xì)胞是人體小腸腸腺細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[③]葉綠體,該細(xì)胞吸收的氨基酸將在[⑤]核糖體上,被利用合成蛋白質(zhì),合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過[⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[⑨]高爾基體等2個(gè)細(xì)胞器的加工與運(yùn)輸,形成相應(yīng)的分泌物,如腸淀粉酶.
(3)若該細(xì)胞為老鼠肝細(xì)胞,則改圖結(jié)構(gòu)不正確的地方主要有[②]細(xì)胞壁、[③]葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖象,回答問題.

(1)圖一所示實(shí)驗(yàn)中,添加雙縮脲試劑的注意點(diǎn)是先加入NaOH溶液,再滴加CuSO4溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中的溶液呈紫色.
(2)圄二為洋蔥磷片葉外表皮細(xì)胞處于蔗糖溶液中一段時(shí)間后,觀察到的視野,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為細(xì)胞液濃度等于或小于外界溶液濃度,若用適宜濃度的硝酸鉀溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)全過程觀察到的現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原.
(3)圖三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘崛∩,若添加的B為溶液,則B為無水乙醇或丙酮.
(4)圖四表示低倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)視野,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動;換用高倍物鏡后,若所有細(xì)胞都無法看到染色體,最可能的原因是未用堿性染料染色.
(5)圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,其中通入的空氣已去除CO2,為判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式應(yīng)觀察的實(shí)驗(yàn)指標(biāo)是澄清石灰水的渾濁程度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.酶都是在核糖體上合成的
B.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
C.活細(xì)胞可產(chǎn)生酶,酶可在細(xì)胞外起作用
D.酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:綜合題

BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

水草

距日光燈的距離(cm)

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的;若1號試管的溶液是藍(lán)色,則說明2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 (填“可靠的”或“不可靠的”)。

(2)表中X代表的顏色應(yīng)為 (填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是

(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家研究認(rèn)為,腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu),這些“微泡”在離開腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的癌癥蛋白.當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí),它所攜帶的癌癥蛋白就會觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制,使這些新生血管向著腫瘤方向生長.下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是(  )
A.“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工
C.“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)
D.新生血管向著腫瘤方向生長后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會延長

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案