A. | 突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì) | B. | DNA聚合酶的運(yùn)輸過程 | ||
C. | 胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶 | D. | 雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體 |
分析 胞吞和胞吐:
1、過程:
(1)胞吞:大分子物質(zhì)$→_{細(xì)胞膜內(nèi)陷、分離}^{與膜上蛋白質(zhì)結(jié)合}$囊泡→大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);
(2)胞吐:大分子物質(zhì)$→_{細(xì)胞膜外凸、分離}^{與膜上蛋白質(zhì)結(jié)合}$囊泡→大分子物質(zhì)排出細(xì)胞外.
2、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞膜的流動性.
解答 解:A、突觸小體以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì),A錯誤;
B、DNA聚合酶是胞內(nèi)酶,不需要通過胞吐排出,B正確;
C、胰蛋白酶是分泌蛋白質(zhì),需要通過胞吐排出,C錯誤;
D、單克隆抗體是分泌蛋白質(zhì),需要通過胞吐排出,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了胞吞、胞吐的過程和意義等方面的知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 3:1 | D. | 3:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 檢測試管中的梨汁是否含葡萄糖,可加入適量斐林試劑搖勻并觀察顏色變化 | |
C. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 | |
D. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表色素分子,其中含量最多的是葉綠素a,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由B結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的 | |
C. | B結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由A結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供 | |
D. | B結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)都受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | B. | 該過程正在進(jìn)行DNA復(fù)制 | ||
C. | 該過程雙起點(diǎn)雙向進(jìn)行 | D. | 該過程需要酶和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育三倍體無子西瓜 | B. | 植物體細(xì)胞雜交 | ||
C. | 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | D. | 單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,①~④相關(guān)內(nèi)容依次表示哪種體液
A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是效應(yīng)器的一部分 | |
B. | 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞是單向的 | |
C. | 刺激b處使其產(chǎn)生興奮時,膜外電位變化為外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 | |
D. | 傳遞興奮時Ⅱ處膜發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號 |
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