2.如圖所示為某雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞形成時(shí)DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞內(nèi)染色體的變化圖.設(shè)某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2N,請(qǐng)回答:

(1)A是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4~5(以橫軸上的數(shù)字段表示,下同).
(2)B是卵細(xì)胞或極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是5~7.
(3)C是初級(jí)卵母細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的區(qū)段是3~4,C細(xì)胞最終能形成1個(gè)成熟的生殖細(xì)胞.
(4)曲線段2~3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制;3~4時(shí)期DNA含量變化是由于同源染色體分離;4~5時(shí)期DNA含量變化是由于著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞分裂;7~8時(shí)期發(fā)生了受精作用,使其DNA含量由N變成了2N.
(5)圖中的a、b、c、d、e處的細(xì)胞中有同源染色體的是a、b、e.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:上圖中:A細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;B細(xì)胞不同同源染色體和姐妹染色單體,處于減數(shù)第二次分裂末期;C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期.
曲線圖中0~3表示減數(shù)第一次分裂間期;3~4表示減數(shù)第一次分裂;4~5表示減數(shù)第二次分裂;5~6表示配子;7表示受精作用.

解答 解:(1)A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4~5段.
(2)細(xì)胞B中不含同源染色體和染色單體,稱為卵細(xì)胞或極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是5~7.
(3)細(xì)胞C處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,所以對(duì)應(yīng)的曲線段是3~4;C細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂后最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞和3個(gè)極體.
(4)曲線段2~3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制;3~4時(shí)期DNA含量變化是由于同源染色體分離;4~5時(shí)期DNA含量變化是由于著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞分裂;7~8時(shí)期發(fā)生了受精作用,使其DNA含量由N變成了2N.
(5)由于減數(shù)第一次分裂分裂過(guò)程中同源染色體分離,所以減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不含同源染色體,因此,圖中的a、b、c、d、e處的細(xì)胞中有同源染色體的是a、b、e.
故答案為:
(1)次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 4~5
(2)卵細(xì)胞或極體 5~7
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞  3~4  1
(4)DNA復(fù)制 同源染色體分離 著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞分裂   受精作用
(5)a、b、e

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題

乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一運(yùn)輸方式釋放到_______,再到達(dá)突出后膜。

(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是( )

組別

被破壞的器官

胸腺

骨髓

骨髓和胸腺

A.乙組僅有體液免疫功能

B.甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能

C.輸入造血干細(xì)胞后甲組仍不能恢復(fù)細(xì)胞免疫功能

D.輸入造血干細(xì)胞后乙組恢復(fù)體液免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,其中分析不正確的是( )(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A.b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.c1表示初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的量

C.b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D.初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物組織培養(yǎng)的目的中不正確的是( )

A.生產(chǎn)人工種子 B.獲得脫毒苗

C.生產(chǎn)殺蟲(chóng)劑 D.生產(chǎn)抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡(jiǎn)稱甲。┰诩易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê(jiǎn)稱乙病)的發(fā)病率較低.以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、
無(wú)乙病
無(wú)甲病、
有乙病
有甲病、
有乙病
無(wú)甲病、
無(wú)乙病
男性27925064465
女性2811624701
(1)控制甲病的基因最可能位于常染色體,控制乙病的基因最可能位于X染色體.
(2)如圖為甲病遺傳的家族系譜圖(已知Ⅰ3不攜帶乙病基因).其中甲病與表現(xiàn)正常為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);乙病與表現(xiàn)正常為另一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).請(qǐng)據(jù)圖回答:

①Ⅲ11的基因型是aaXBXB或aaXBXb
②如果Ⅳ13是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$,只患一種病的概率為$\frac{1}{2}$.若該男孩經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其體細(xì)胞中性染色體組成為XYY,造成此種性染色體組成的原因可能是減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,兩條Y染色體移向了細(xì)胞同一極.
③如果Ⅳ13是女孩,且為乙病的患者,說(shuō)明Ⅲ10在有性生殖產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖乙和丙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,圖乙是否正確?錯(cuò)誤,因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)只能進(jìn)行有絲分裂,中期染色體條數(shù)應(yīng)是4條,不可能是3條,故乙錯(cuò)誤..圖丙是否正確?錯(cuò)誤,因?yàn)楸麍D有絲分裂中期細(xì)胞應(yīng)為長(zhǎng)方形,不是圓形,并且不含中心體,故丙錯(cuò)誤.
(2)圖甲中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖丁的時(shí)期c、d.
(3)圖甲中B細(xì)胞若進(jìn)入圖丁的e期,這一時(shí)期叫做有絲分裂末期,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是高爾基體.
(4)該植物細(xì)胞(2N=6)處于丁圖的d期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是12、12.
(5)蛙的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂方式增殖,該過(guò)程細(xì)胞中的DNA要(要/不要)復(fù)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.取新鮮菠菜葉剪碎后加入適量層析液研磨后提取光合色素
B.取菠菜稍帶葉肉的下表皮染色后觀察葉綠體
C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)無(wú)氧條件下乳酸菌呼吸產(chǎn)生的CO2,可發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃
D.探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中,可用“相同時(shí)間內(nèi)注射器中圓形葉片浮起的數(shù)量”代表光合作用強(qiáng)度大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.細(xì)胞既不能無(wú)限長(zhǎng)大,也不能無(wú)限小,決定細(xì)胞大小的因素是( 。
A.生物的種類
B.細(xì)胞的表面積與體積的關(guān)系
C.細(xì)胞的核質(zhì)比例
D.完成細(xì)胞功能所必需的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間

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