A、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 |
B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率 |
C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體 |
D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光學(xué)顯微鏡下觀察到的葉綠體、細(xì)胞核屬于亞顯微結(jié)構(gòu) |
B、觀察線粒體、質(zhì)壁分離和有絲分裂的材料始終處于生活狀態(tài) |
C、遺傳病發(fā)病率的調(diào)查、樣方法和標(biāo)志重捕法都必須隨機(jī)取樣 |
D、根據(jù)色素在層析液中溶解度不同,可提取出葉綠體中的色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
曲線上的點(diǎn) | 種群大小 |
| 種群的增長(zhǎng)量 | ||
S1 | 20 | 0.90 | 18 | ||
S2 | 50 | 0.75 | 38 | ||
S3 | 100 | 0.50 | 50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | 38 | ||
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后 |
B、防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行 |
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn) |
D、該種群數(shù)量的最大值(K值)應(yīng)為200 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存 |
B、去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久 |
C、給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng) |
D、實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑥⑦ | B、②④⑤⑦ |
C、①④⑤⑥ | D、①③⑤⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、核膜 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素能促進(jìn)④⑤⑥⑦過程,胰高血糖素能促進(jìn)②③過程 |
B、⑤是在線粒體內(nèi)完成的 |
C、⑧代表肝糖原和肌糖原 |
D、⑨代表脂肪和構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2,4-D濃度(mg/L) | 平均每根枝條生根數(shù)(條) | 平均根長(zhǎng)(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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