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(12分)隨著科學技術的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問題。

(1)在此過程中涉及的細胞水平的現(xiàn)代生物技術手段主要有_____________和_____________。

(2)在基因工程中,我們稱②為_______________,能實現(xiàn)②進入③的常用方法是____________________。

(3)圖中①一般經__________________處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細胞作為受體,而不用普通的體細胞。

(4)下列A~D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是____________,把⑤送入⑥的最佳時期是____________。

(5)⑦是⑥的后代,那么⑦的遺傳性狀和____________________最相似; 如果②的數(shù)量太少,常用__________________來擴增;要實現(xiàn)⑦批量生產血清白蛋白,則要求③的性染色體是________________。

(6)⑦和某些轉基因羊可通過分泌乳汁來生產人類所需藥物,這類轉基因動物被稱為 。

 

(1)核移植 動物細胞培養(yǎng) (2)目的基因 顯微注射法

(3)胰蛋白酶 (4)B 桑椹胚期或囊胚期

(5)荷斯坦奶牛 PCR技術 XX (6)乳腺(房)生物反應器(2分)

【解析】

試題分析:③涉及到動物細胞培養(yǎng)技術,將細胞核移入未受精的卵細胞,涉及到核移植技術。②是目的基因。常用顯微注射法將目的基因導入細胞。分散處理常用到胰蛋白酶。胚胎分割技術要求將內細胞團均等分為兩半。移植的胚胎,最合適的時期是桑椹胚期或囊胚期。⑦雖然是⑥的后代,但細胞核來自荷斯坦奶牛。目的基因可以通過PCR技術增加數(shù)量。因為要從乳汁中提取血清白蛋白,故要母牛。能通過分泌乳汁產生藥物的,稱為乳房生物反應器。

考點:本題考查細胞工程和胚胎工程等相關知識,意在考查學生對相關知識的理解和應用能力,圖片信息的分析和獲取能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導細胞內染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設是: 。

你提出此假設的依據(jù)是 。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產生低溫效應,根據(jù)這個提示將你設計的實驗組合以表格形式列出來。

(3)按照你的設計思路,以 作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3mm。

第二步:按照 → → → 步驟制作 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色。下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

A.♀Yy×♂yy B.♀yy×♂YY

C.♀yy ×♂yy D.♀Yy ×♂Yy

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶的敘述中,不正確的是

A.酶能提高反應速度是因為酶能降低反應的活化能

B.溫度過高和偏低對酶活性影響的原理不同

C.只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應的化學反應

D.酶的形成需要核糖體、內質網和高爾基體的參與

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下各種酶與其作用部位相匹配的是

A.淀粉酶——肽鍵

B.ATP水解酶——高能磷酸鍵

C.限制酶——氫鍵

D.解旋酶——磷酸二酯鍵

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在一條mRNA上有多個核糖體同時在合成肽鏈,下列說法正確的是( )

A.該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質

B.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸

C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D.合成①的場所是細胞核,形成⑥的場所是細胞質

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共8分) 下圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的結構,請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A、B細胞最大的特點是________________________。

(2)在A、B兩細胞中都存在且其生理過程都能產生水的細胞器有________(只填標號)。

(3)細胞膜在執(zhí)行控制物質進出細胞的功能時具有_____ ___性,體現(xiàn)該特性的主要的物質運輸方式主要是________________。

(4)A、B兩細胞在有絲分裂的過程中,其不同點主要表現(xiàn)在前期和末期;與此直接相關的細胞器分別是_____ ___、____ ____(只填名稱)。

(5)該圖中與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動密切相關的細胞器是________(只填標號)。

(6)在A細胞中,4進行的生理過程的終產物進入3進行反應需經過________層磷脂分子。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

心肌細胞和小腸絨毛上皮細胞在細胞膜上的不同主要體現(xiàn)在

A.磷脂的含量高低不同 B.蛋白質的含量及種類不同

C.糖類的含量及種類不同 D.脂質的含量及種類不同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是人體縮手反射的反射弧結構,方框甲、乙代表神經中樞。當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( )

A.圖中E為感受器,A為效應器

B.未受刺激時,神經纖維D處的電位分布是膜內為正電位,膜外為負電位

C.刺激D處,產生的興奮傳到E處引起的反應不屬于反射

D.由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質只能引起乙的興奮

 

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