區(qū)別細(xì)胞是有絲分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期的主要依據(jù)是( 。
A、染色體是奇數(shù)還是偶數(shù)
B、是否有染色單體
C、是否含有同源染色體
D、染色體是否聯(lián)會(huì)配對(duì)
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的主要區(qū)別:
比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板
斷裂后期減II后期
解答: 解:A、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目均為偶數(shù),A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中都不含染色單體,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂后期,細(xì)胞中含有同源染色體,但減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中不含同源染色體,C正確;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體都不會(huì)聯(lián)會(huì)配對(duì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿滲透壓大小與下列哪一項(xiàng)無(wú)關(guān)( 。
A、血漿蛋白的濃度
B、血漿中Cl-的濃度
C、血紅蛋白的含量
D、血漿中Na+的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)雖然很少,卻是維持生命活動(dòng)不可缺少的,可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到證明(  )
A、油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
B、動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐
C、Mg是葉綠素的組成成分
D、人體血鉀含量太低會(huì)心律失常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌,發(fā)揮作用后被滅活
B、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C、激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、人體內(nèi)激素主要有蛋白質(zhì)類(lèi)、氨基酸衍生物和固醇類(lèi),前兩類(lèi)激素的受體一般在膜外,固醇類(lèi)激素的受體一般在膜內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)步驟的敘述中,正確的是( 。
A、先向待檢測(cè)的可溶性葡萄糖溶液中加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液,觀察顏色變化
B、檢測(cè)花生子葉中的脂肪時(shí),先用酒精清洗子葉,再滴加蘇丹Ⅲ進(jìn)行染色,最后制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察
C、先將雙縮脲試劑A液與B液等量混合,再加入待檢測(cè)的豆?jié){中,觀察顏色變化
D、鑒定還原糖時(shí),需要把混合了待測(cè)樣液與斐林試劑的試管放入50~65℃的溫水中進(jìn)行約2分鐘的水浴加熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì),但是功能各不相同,這是因?yàn)樗鼈兯被岬模ā 。?/div>
A、種類(lèi)和數(shù)目的不同
B、排列順序的不同
C、多肽鏈空間結(jié)構(gòu)的不同
D、以上都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為C69H117O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:
①H2N一CH2一COOH
②H2N-(CH25-CH(NH2)-COOH
③HS一CH2一CH(NH2)一COOH

分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)為:( 。
A、20個(gè)B、21個(gè)
C、24個(gè)D、25個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上瑰麗的生命畫(huà)卷,是富有層次的生命系統(tǒng),如以高等動(dòng)物為例,可劃分為以下八個(gè)層次:細(xì)胞→①→器官→②→個(gè)體→種群和群落→③→生物圈
(1)完成以下空缺部分.
 
;   ②
 
;   ③
 

(2)以下敘述的內(nèi)容,屬于①層次的是
 
,屬于②層次的是
 
,屬于③層次的是
 

A.上皮組織                   B.肺                 C.一條河 
D.一個(gè)培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落    E.完成呼吸的全部器官   F.一只烏龜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖類(lèi)又稱(chēng)“碳水化合物”,下列屬于多糖的是( 。
A、淀粉B、葡萄糖
C、蔗糖D、脫氧核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案