4.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流剌激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(  )
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲電流表跨兩個(gè)神經(jīng)元,乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上.該突觸結(jié)構(gòu)類型是軸突-胞體型,且興奮只能由乙神經(jīng)元傳向甲神經(jīng)元,所以刺激A時(shí),A所在的神經(jīng)元甲會(huì)興奮,而乙神經(jīng)元不會(huì)產(chǎn)生興奮.

解答 解:當(dāng)刺激A點(diǎn),產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),則甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時(shí),右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù),有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);
當(dāng)興奮傳到兩個(gè)神經(jīng)元之間時(shí),由于該處突觸的興奮是突觸后膜興奮,及興奮在突觸間的傳遞是單向的,所以右邊的神經(jīng)元不興奮,乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷,無(wú)電位差,乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及興奮在神經(jīng)元間的傳遞,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列生物群體屬于種群范疇的是(  )
A.一個(gè)池塘內(nèi)的全部魚(yú)B.一塊農(nóng)田中的全部雜草
C.一個(gè)森林中的全部鳥(niǎo)D.一滴水中的雙核草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下列是基因型為AaBb的某二倍體動(dòng)物(2N=4)卵原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的相關(guān)信息,圖1表示該過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示該生物體內(nèi)不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與細(xì)胞核中DNA數(shù)目關(guān)系變化.圖3表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,I-V為不同時(shí)期的細(xì)胞,標(biāo)號(hào)①、②、③表示該卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中的不同時(shí)期;圖4表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系.

(1)圖1曲線表示同源染色體(同源染色體的對(duì)數(shù))的數(shù)量變化;該結(jié)構(gòu)存在于圖3的細(xì)胞I(填“I-V”).
(2)圖2的A、B、C中表示染色體的是B;圖2中 ③→②的變化是在圖1中OA(或間期)階段完成的;卵原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中是否有圖2中的①階段沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”.)
(3)圖4對(duì)應(yīng)于圖3中的②(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))時(shí)期;細(xì)胞II的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞,細(xì)胞Ⅳ的基因型是aB.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中,不屬于腎臟功能的是( 。
A.把代謝終產(chǎn)物排出體外B.維持水平衡
C.維持無(wú)機(jī)鹽平衡D.維持蛋白質(zhì)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的說(shuō)法正確的是(  )
A.草原上的羊?qū)儆诜N群層次
B.每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
C.原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.池塘中的水、陽(yáng)光等也可以是生命系統(tǒng)的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于種群和群落的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.土壤中小動(dòng)物類群的豐富度常用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
B.一個(gè)池塘中所有的鯽魚(yú)就是一個(gè)種群
C.區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成
D.一般用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O
B.14C標(biāo)記14CO2,研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
C.分生區(qū)細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中3H標(biāo)記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期
D.一個(gè)只有一條染色體被l5N標(biāo)記的精原細(xì)胞,在14N培養(yǎng)液中能產(chǎn)生兩個(gè)含l5N的精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中的是( 。
A.染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍
B.同源染色體的分離、姐妹染色單體分離
C.聯(lián)會(huì)、形成四分體、同源染色體分離
D.著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生物大分子的敘述,錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮 B.碳是組成核酸的基本骨架

C.藍(lán)藻在細(xì)胞質(zhì)中合成淀粉 D.垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素需要消耗ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案