12．全部發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中的是（　　）
A．染色體復制、染色體數(shù)目加倍
B．同源染色體的分離、姐妹染色單體分離
C．聯(lián)會、形成四分體、同源染色體分離
D．著絲點分裂，染色體數(shù)目減半

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、染色體復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，染色體數(shù)目短暫加倍發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，A錯誤；
B、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，姐妹染色單體分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；
C、聯(lián)會、四分體形成于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C正確；
D、著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷各選項中的行為發(fā)生的時期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞是生命活動的基本單位．關于細胞結(jié)構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．硝化細菌的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
B．破傷風芽孢桿菌只能進行無氧呼吸
C．水綿有細胞核，也有葉綠體
D．酵母菌和根尖分生區(qū)細胞中線粒體的功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是一個反射弧的部分結(jié)構示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當在A點施加一定的電流剌激時，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（　�。�
A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知雞的性別決定方式屬于ZW型，現(xiàn)用一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中的蘆花均為雄性，非蘆花均為雌性．據(jù)此推測錯誤的是（　�。�
A．控制蘆花和非蘆花性狀的基因只在Z染色體上
B．F1中雌性非蘆花雞所占的比例比雄性蘆花雞的比例小
C．F1中的雌雄雞自由交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為1：1：1：1
D．任選上述F1中的蘆花與非蘆花雌雄雞交配，不同組合產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花傳粉前的處理是（　�。�
①豌豆是閉花受粉植物　  
②豌豆在自然狀態(tài)下是純種
③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值
④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀
⑤開花期母本去雄，然后套袋　  
⑥花蕾期母本去雄，然后套袋．
A．①②③④⑥B．①②⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知一株玉米基因型為AaBb，兩對等位基因是自由組合的，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，獲得N株幼苗，其中基因型為aabb的個體為（　�。�
A．$\frac{N}{4}$B．$\frac{N}{6}$C．$\frac{N}{10}$D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作．其中錯誤的是（　�。�
A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液進行計數(shù)
C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去
D．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于軟骨和骨的共同特征哪項錯誤（　�。�
A．細胞基質(zhì)都有纖維基質(zhì)和鈣鹽
B．骨細胞和軟骨細胞都位于陷窩內(nèi)
C．軟骨膜和骨外膜均為結(jié)締組織
D．骨細胞和軟骨細胞都由骨原細胞分化而來

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，（如圖一所示），白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應必學的 白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有 。

植物A氣孔開閉的特點，與其生活的環(huán)境是相適應的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是 。從進化角度看，這種特點的形成是___________的結(jié)果。

在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A葉肉細胞和植物B葉肉細胞中C3含量的變化趨勢分別是____________、___________（填升高、降低或基本不變）。

如果用如下圖所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進行適當?shù)男薷�，具體修改措施是____________，為使測得的O2的變化量更精確，還應在設置對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應分別放入____________。

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