【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C. 細(xì)胞膜的識(shí)別功能與膜蛋白有關(guān)
D. 細(xì)胞膜不具有選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臨床使用抗生素前,有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),首先從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,以確定從病人身上獲得的致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性.
(1)取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋,用法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板.
(2)為了檢測(cè)獲得的致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,得到的結(jié)果為:含A抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)A抗生素;含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈,含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說(shuō)明;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落,在排除雜菌污染的情況下,很可能此菌對(duì)D抗生素產(chǎn)生了 .
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素 .
(4)下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:
①乙中a、b、c三條曲線分別表示甲中號(hào)試管、試管和試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度.
②研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用.如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái).要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分;要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.高爾基體為單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.高爾基體膜由磷脂、蛋白質(zhì)和糖類構(gòu)成
C.消化酶從合成到分泌出細(xì)胞要經(jīng)過(guò)高爾基體
D.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于①~④ 的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A. ①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B. ②是高爾基體,具單層膜結(jié)構(gòu),與其細(xì)胞壁形成有關(guān)
C. ③是中心體,由兩個(gè)中心粒構(gòu)成,與有絲分裂有關(guān)
D. ④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
①若使用相同的光圈,則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
③若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
④若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈
A. ①②③④⑤ B. ①⑤
C. ①②④⑤ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,理論上具有1∶1比例關(guān)系的是
A. 雜種自交后代的性狀分離比
B. 雜種產(chǎn)生配子類別的比例
C. 雜種測(cè)交后代的性狀分離比
D. 雜種自交后代的遺傳因子組成比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中,不正確的是
A.ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP
C.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加
D.細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí),ATP消耗會(huì)增加,以維持Na+濃度穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,下表選項(xiàng)中正確的是( )
選項(xiàng) | 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 | 管腔中Na+→上皮細(xì)胞 | 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
B | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
C | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
D | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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