Question

4．某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進(jìn)行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：

		實驗措施	實驗結(jié)果
			胰島素變化曲線 （10-5mg/dL）	血糖變化曲線 （mg/dL）
一	①	不處理	a	Ⅰ
二	②	給予食物	X	Ⅲ
	③	給予不食物（假飼）	e	Ⅴ
三	④	注射溶液	b	Y
	⑤	注射葡萄糖溶液	Z	Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實驗措施，在上表中補(bǔ)充填出X、Y、Z對應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標(biāo)號：X對應(yīng)d，Y對應(yīng)Ⅳ，Z對應(yīng)c．
（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結(jié)論是胰島素具有降低血糖的作用．
（3）③號狗的實驗結(jié)果說明參與胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．V曲線回升的血糖來源于肝糖原的分解，脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．
（4）④⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是注射生理鹽水．

Answer 1

分析 由圖可知，圖甲表示胰島素的含量與時間的關(guān)系，圖乙表示血糖含量變化與時間關(guān)系，而胰島素又能降血糖，所以識圖時需要將兩者結(jié)合起來并與表格進(jìn)行對比，②因為給予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌先出現(xiàn)了上升，血糖濃度下降．飼喂食物后，由于吸收，使血糖濃度升高，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次升高，故X對應(yīng)d，⑤注射葡萄糖溶液直接導(dǎo)致血糖濃度迅速升高從而導(dǎo)致隨之而來的胰島素含量的升高，故Z對應(yīng)c．④注射胰島素溶液，導(dǎo)致胰島素含量上升，又由于胰島素的降血糖作用，在沒有補(bǔ)充糖的前提下，而使血糖濃度下降，低于正常值．隨著多余的胰島素被分解，血糖逐漸恢復(fù)到正常值，故Y對應(yīng)Ⅳ．⑤注射葡萄糖溶液直接導(dǎo)致血糖濃度迅速升高從而導(dǎo)致隨之而來的胰島素含量的升高所以為c．所以X對應(yīng)d、Y對應(yīng)Ⅳ、Z對應(yīng)c．

解答 解：（1）②因為給予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌先出現(xiàn)了上升，血糖濃度下降．飼喂食物后，由于吸收，使血糖濃度升高，從而刺激胰島B細(xì)胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次升高，故X對應(yīng)d，⑤注射葡萄糖溶液直接導(dǎo)致血糖濃度迅速升高從而導(dǎo)致隨之而來的胰島素含量的升高，故Z對應(yīng)c．④注射胰島素溶液，導(dǎo)致胰島素含量上升，又由于胰島素的降血糖作用，在沒有補(bǔ)充糖的前提下，而使血糖濃度下降，低于正常值．隨著多余的胰島素被分解，血糖逐漸恢復(fù)到正常值，故Y對應(yīng)Ⅳ．⑤注射葡萄糖溶液直接導(dǎo)致血糖濃度迅速升高從而導(dǎo)致隨之而來的胰島素含量的升高所以為c．
（2）胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞，氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，因此能降低血糖．
（3）因為聽覺的形成需有感覺器官耳和中樞大腦皮層的參與，而血糖平衡中樞又是下丘腦，所以血糖調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．細(xì)胞中肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可使血糖濃度升高．
（4）根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則，對照實驗的實驗措施是注射等量的生理鹽水．
故答案為：
（1）dⅣc
（2）胰島素具有降低血糖的作用
（3）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)      肝糖原的分解，脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
（4）注射生理鹽水

點(diǎn)評 本題考察血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)知識，引起血糖濃度變化的相關(guān)因素，及胰島素的作用，能通過圖形分析血糖濃度變化與胰島素變化，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．