下列哪種一項(xiàng)敘述以表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂( 。
A、核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP
C、中心體周圍發(fā)射出星射線
D、高爾基體數(shù)目顯著增多
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:線粒體:是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”;
核糖體:合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”;
高爾基體:動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān);
中心體:存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
解答: 解:A、核糖體的功能是合成蛋白質(zhì),核糖體的合成活動(dòng)都會(huì)加強(qiáng)不能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,A錯(cuò)誤;
B、活細(xì)胞中的線粒體都能產(chǎn)生大量的ATP,據(jù)此不能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,B錯(cuò)誤;
C、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),中心體周圍發(fā)射出星射線,表明動(dòng)物細(xì)胞正處于進(jìn)行有絲分裂前期,C正確;
D、在動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的分泌有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),據(jù)此不能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、細(xì)胞器的分布及功能,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、識(shí)記核糖體、中心體、線粒體和高爾基體等細(xì)胞器的功能,然后再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因內(nèi)( 。
A、堿基發(fā)生改變(替換)
B、增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)
C、增添一小段DNA
D、缺失一小段DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖.這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生( 。
A、染色體易位
B、基因重組
C、染色體倒位
D、姐妹染色單體之間的交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( 。
A、乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D、甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥.實(shí)驗(yàn)分為兩組,一組農(nóng)田施有機(jī)肥,一組農(nóng)田施化肥.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少( 。
A、施用有機(jī)肥和適量化肥的對(duì)照田
B、既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田
C、施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對(duì)照田
D、施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對(duì)照田

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是( 。
A、血液B、體液
C、組織液D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的四條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對(duì)馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳:
(1)用兩個(gè)番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表.這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
 

(2)用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是
 

(3)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時(shí),等位基因A與a的分開時(shí)期是
 
,F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
,F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是
 

(4)在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價(jià)值,采用
 
方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗.
(5)番茄葉片內(nèi)的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體.若用14CO2飼喂番茄葉片,光照一段時(shí)間后,放射性14C最先出現(xiàn)在
 
化合物.

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