7.來(lái)自同一人體的B淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、胰島β細(xì)胞和卵細(xì)胞(  )
A.tRNA的種類相同B.mRNA的種類相同
C.細(xì)胞膜表面受體種類相同D.DNA的種類與數(shù)量相同

分析 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá),核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,不同的細(xì)胞mRNA不同.

解答 解:A、同一人體的B淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、胰島β細(xì)胞和卵細(xì)胞中tRNA的種類相同,A正確;
B、同一人體的B淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、胰島β細(xì)胞和卵細(xì)胞是細(xì)胞分裂和分化得來(lái)的,而細(xì)胞分化是實(shí)質(zhì)是:基因選擇性表達(dá),核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,不同的細(xì)胞mRNA不同,B錯(cuò)誤;
C、不同細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體種類不相同,C錯(cuò)誤;
D、卵細(xì)胞的細(xì)胞核DNA數(shù)量只有體細(xì)胞的一半,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的分化相關(guān)知識(shí),細(xì)胞分化是實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖一是甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因.已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4.請(qǐng)分析回答:

(1)乙病的遺傳方式可能是B、D(多選).
A.常染色體隱性遺傳   B.常染色體顯性遺傳
C.X染色體隱性遺傳    D.X染色體顯性遺傳
(2)Ⅱ5和Ⅱ6如再生一個(gè)孩子為正常男孩的概率為$\frac{3}{8}$.若Ⅰ3、Ⅱ7均無(wú)甲病基因,Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{7}{16}$.
(3)Ⅱ4個(gè)體的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為0.
(4)Ⅱ8的旁系血親是Ⅱ9、Ⅱ10、Ⅲ4、Ⅲ5.
若圖二表示Ⅱ10體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞的圖象(部分).
(5)該細(xì)胞所處的時(shí)期為有絲分裂中期,該個(gè)體基因型為AaXBY.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都可能發(fā)生的變異有

①DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,導(dǎo)致基因突變

②非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組

③非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

④著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列既存在突變基因又屬于伴性遺傳的是( 。
A.血友病 果蠅中的白眼性狀B.白化病 鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 貓叫綜合征D.21三體綜合征 色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成3~4d后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng),有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡,你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是( 。
A.培養(yǎng)條件,比如光照、溫度等不適宜
B.接種時(shí)外植體未滅菌
C.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
D.將外植體倒插入培養(yǎng)基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.營(yíng)養(yǎng)條件并非是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此化合物的名稱是三肽.表示氨基和羧基的序號(hào)分別是①和⑥.
(2)圖中④的名稱是肽鍵,分子內(nèi)含2個(gè)肽鍵,肽鍵可以簡(jiǎn)寫成-CO-NH-.圖中表示R基的序號(hào)②、③、⑤.
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物由3個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,在這個(gè)化合物形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(4)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸共有3種,這些氨基酸的差異是由R基的不同造成的.
(5)各種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一般情況下,下列細(xì)胞中發(fā)生的基因突變最有可能傳遞給后代的是(  )
A.皮膚生發(fā)層細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.精原細(xì)胞D.乳腺癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.概念圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法.下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念圖,下列有關(guān)說(shuō)法合理的是( 。
A.若X表示植物激素,則a~d可表示生長(zhǎng)激素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、萘乙酸
B.若X表示人體的內(nèi)環(huán)境,則a~d可表示細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴
C.若X表示人體的免疫細(xì)胞,則a~d可表示吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞
D.若X表示染色體結(jié)構(gòu)變異,則a~d可表示染色體片段的缺失、增加、移接、顛倒

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