13．“加拿大一枝黃花”原產(chǎn)北美，最早于1935年作為觀賞值物引進(jìn)，上世紀(jì)80年代擴(kuò)散蔓延到河灘、路邊．它的根系極為發(fā)達(dá)易連接成片，一棵“一枝黃花”能結(jié)兩萬多粒種子，極易和其他作物爭光、爭肥，形成強大的生長優(yōu)勢，對綠化灌林甚至棉花、玉米、大豆等農(nóng)作物產(chǎn)生嚴(yán)重影響，并能改變道路、宅旁、荒地的景觀．下列有關(guān)“一枝黃花”的敘述中正確的是（　�。�
A．“一枝黃花”屬于外來物種，進(jìn)入我國后可以增加生物多樣性
B．“一枝黃花”成災(zāi)最可能的原因是本地缺乏其天敵
C．“一枝黃花”有觀賞價值，應(yīng)推廣培育
D．“一枝黃花”有凈化作用，不應(yīng)尋找其天敵

分析 “加拿大一枝黃花”為典型的生物入侵現(xiàn)象，生物入侵是指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難的過程．

解答 解：A、“一枝黃花”屬于外來物種，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，降低了我國的生物多樣性，A錯誤；
B、“一枝黃花”成災(zāi)最可能的原因是本地缺乏其天敵，生長條件適宜，B正確；
C、“一枝黃花”屬于外來物種，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，不能推廣，C錯誤；
D、“一枝黃花”屬于外來物種，破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，應(yīng)尋找其天敵以限制其瘋長，但是不能輕易引進(jìn)其它生物，否則可能造成新的生物入侵，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了全球性生態(tài)環(huán)境問題中的生物多樣性與生物入侵的關(guān)系，考查了學(xué)生對知識的分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是

A．一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸

B．一種氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子

C．一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運

D．一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生理活動中關(guān)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)敘述錯誤的是（　　）
A．劇烈運動時血液中的乳酸上升，但緩沖物質(zhì)可維持pH穩(wěn)定
B．干渴時人體分泌抗利尿激素，使尿量明顯減少，維持滲透壓平衡
C．寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素分泌以增加產(chǎn)熱
D．炎熱的夏天，通過增強皮膚汗腺分泌可以使體溫維持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖．據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．由圖示可知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B．從圖中可以看出合成兩條子鏈時，DNA聚合酶移動的方向是相反的
C．子鏈合成的方向是一定的
D．解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為腸腺組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（圖中2、4、6、7為液體，1、3、5、8為細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（　�。�
A．圖中2、4、6、7共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B．2是3生存的內(nèi)環(huán)境，6是5生存的內(nèi)環(huán)境
C．1、2、8中所含蛋白質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D．4形成6和2的過程受阻會導(dǎo)致組織水腫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．記憶B細(xì)胞再次接受相同抗原刺激后，既能增殖也能分化
B．細(xì)胞癌變受到環(huán)境因素的影響，與遺傳物質(zhì)無關(guān)
C．細(xì)胞衰老和凋亡有利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D．細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．制作泡菜時罐子要加蓋，并要加水密封，其原因是（　�。�
A．抑制蔬菜的新陳代謝B．防止蔬菜內(nèi)的有機物氧化
C．促進(jìn)蔬菜的無氧呼吸D．防止氧氣抑制乳酸菌的生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是DNA分子復(fù)制的圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的[1]表示解旋過程，需要解旋酶的作用．
（2）圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的互補配對，參與配對的物質(zhì)是游離在周圍的脫氧核苷酸．
（3）圖中的[3]過程表示形成兩個新的DNA分子，這一過程包括子鏈中脫氧核苷酸的脫氧核糖與磷酸交互連接以及子鏈與母鏈在空間結(jié)構(gòu)上的螺旋化．參與此過程的酶有DNA聚合酶等．
（4）分析DNA復(fù)制過程所需條件應(yīng)是：模板是DNA的雙鏈，原料是游離的脫氧核苷酸；酶需要解旋酶、DNA聚合酶等；能量由ATP水解提供．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究表明，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　　）
A．冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷
B．低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
C．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境
D．低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案