分析 1、基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的,又叫做DNA重組技術(shù).
2、常用的轉(zhuǎn)化方法:
將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和 花粉管通道法等.
將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是 顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.
將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞:原核生物作為受體細(xì)胞的原因是 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少,最常用的原核細(xì)胞是 大腸桿菌,其轉(zhuǎn)化方法是:先用 Ca2+處理細(xì)胞,使其成為 感受態(tài)細(xì)胞,再將 重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
解答 解:(1)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和花粉管通道法等.
(2)顯微注射法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的最常用的方法.此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.
(3)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞:原核生物作為受體細(xì)胞的原因是 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少,最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌,其轉(zhuǎn)化方法是:先用 Ca2+處理細(xì)胞,使其成為 感受態(tài)細(xì)胞,再將 重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(4)重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后,篩選含有基因表達(dá)載體受體細(xì)胞的依據(jù)是標(biāo)記基因是否表達(dá).
故答案為:
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 基因槍法 花粉管通道法
(2)顯微注射技術(shù) 受精卵
(3)繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少 大腸桿菌 Ca2+感受態(tài)細(xì)胞 重組表達(dá)載體 DNA分子 溫度
(4)標(biāo)記基因是否表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程圖解,考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理和技術(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦、下丘腦、大腦皮層 | B. | 下丘腦、下丘腦、下丘腦 | ||
C. | 下丘腦、大腦皮層、大腦皮層 | D. | 大腦皮層、下丘腦、下丘腦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類(lèi)比推理出基因位于染色體上 | |
B. | 同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循盂德?tīng)栕杂山M合定律 | |
C. | 肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜外由正變?yōu)樨?fù),膜內(nèi)由負(fù)變?yōu)檎?/td> | B. | 膜外由負(fù)變?yōu)檎,膜?nèi)由正變?yōu)樨?fù) | ||
C. | 膜外由正變?yōu)樨?fù),膜內(nèi)由正變?yōu)樨?fù) | D. | 膜外由負(fù)變?yōu)檎?nèi)由負(fù)變?yōu)檎?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用過(guò)程中存在ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供 | |
C. | 病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的細(xì)胞呼吸提供能量 | |
D. | 白天,若將黑藻遮光處理,則黑藻葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②可以進(jìn)人A,C,D | |
B. | 圖中O2濃度最低的液體是③ | |
C. | CO2濃度最高的液體是② | |
D. | ①②③④組成了體液,其中①、②、④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | B. | 光合作用暗反應(yīng)階段CO2的固定 | ||
C. | 變形蟲(chóng)吞噬細(xì)菌 | D. | K+進(jìn)入植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞 |
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