分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ-2病而Ⅰ-1未病(男病女未。,排除是伴X顯性遺傳;Ⅱ-3病而Ⅲ-5未。ㄅ∧形床。,排除是伴X隱性遺傳;同時,顯然也不可能是伴Y遺傳病;那么只能是常染色體上的遺傳病,如果是常染色體的隱性遺傳病,則Ⅱ-4為攜帶者,有致病基因,所以甲病是位于常染色體上的顯性遺傳。
乙病由Ⅰ-1、Ⅰ-2無乙病生出Ⅱ-2患乙病的(無中生有),判斷乙病屬于隱性遺傳病,同樣如果是常染色體上的隱性遺傳病則Ⅱ-4為攜帶者,有致病基因,所以判斷乙病是伴X隱性遺傳病.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳。
(2)由于Ⅰ-1正常而Ⅱ-2兩病皆患,所以Ⅱ-2的基因型是AaXbY.
Ⅲ-2的基因型AaXBY,Ⅲ-3的基因型及概率是AaXBXb($\frac{1}{2}$)或AaXBXB($\frac{1}{2}$),他們所生孩子患甲病的概率為$\frac{3}{4}$,患乙病的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,因此他們生出正常孩子的概率為(1-$\frac{3}{4}$)(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{7}{32}$.
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳 伴X隱性遺傳
(2)AaXbY $\frac{7}{32}$
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,判斷甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,進(jìn)而運用逐對分析法計算相關(guān)概率.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨安市校級期中)下列物質(zhì)分子中,不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因 | |
B. | 具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達(dá) | |
C. | 具有某些標(biāo)記基因,以便目的基因能夠與讓結(jié)合 | |
D. | 它的參與能夠使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 植物 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:2:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是遺傳學(xué)常用的實驗材料。它是雌雄同株異花植物(圖甲),其性別受基因控制。實驗證明,如果改變某些基因的組成,可使玉米從雌雄同株變成雌雄異株。玉米的雌花序由顯性基因B控制,雄花序由顯性基因T控制(兩對基因位于非同源染色體上)。當(dāng)基因型為bb時,植株就不長雌花序;蛐蜑閠t時,植株中原來的雄花序轉(zhuǎn)為雌花序,F(xiàn)有四種純合的玉米品種如下圖所示,利用四種玉米品種作親本,進(jìn)行雜交試驗,試回答下列問題:
(1)如果用乙和丙進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1代自交,則F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比為 ,其中表現(xiàn)型跟圖中的丙相同的比例為 ,基因型與丁相同的在雌株中所占比例為 。
(2)如果用乙和丁進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型與圖中的 相同,這種后代與圖中的 類型的個體雜交,產(chǎn)生的后代中雄株和雌株比例為1∶1。
(3)某良種場有乙、丙、丁三種玉米品種,提供給農(nóng)民的雜交玉米種子必須是用 雜交產(chǎn)生的種子,原因是 。
(4)某同學(xué)為了驗證B和b、T和t兩對等位基因位于非同源染色體上,利用甲和丁植株間行種植,使其自然授粉。完成其后步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸大量積累使血漿pH明顯下降 | |
B. | 血糖濃度下降,胰島A細(xì)胞活動逐漸增強 | |
C. | 小腦中的呼吸中樞興奮,呼吸運動加強 | |
D. | 下丘腦有控制著運動的高級中樞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列,圖中①-⑤為反應(yīng)過程,A-N為物質(zhì),a與b為結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答。
(1)F物質(zhì)是 ,在弱光下②過程緩慢,這是因為缺 (物質(zhì)名稱)所致。
(2)a結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量變化是 。
(3) 葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中產(chǎn)生能量最多的是 。
(4)當(dāng)這個細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零時,在單位時間內(nèi)A-N物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有 。
Ⅱ.在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,下圖1給出了光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,下圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向。請據(jù)圖回答。
(1)根據(jù)圖1,當(dāng)光照強度為4Klx時,該植物葉片總(真正)光合作用速率是每100cm2葉每小時吸收CO2
mg。
(2)若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2中的丙圖狀態(tài)時,則對應(yīng)圖1曲線中 點。
(3)c點以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有 (回答一種即可)。
(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時間內(nèi)的變化將是 。
(5)在圖1中a點所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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