Processing math: 100%
精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
2.運用動物體細胞雜交技術可實現基因定位.研究發(fā)現:用人體細胞與小鼠體細胞進行雜交得到的雜種細胞含有雙方的染色體.雜種細胞在持續(xù)分裂過程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條.如圖是人的缺乏HGPRT酶突變細胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細胞株(TK-)融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程,結果表明最終人的染色體在融合細胞中僅存有3號染色體或17號染色體或兩者都有.已知只有同時具有HGPRT酶和TK酶的融合細胞才可在HAT培養(yǎng)液中長期存活與繁殖.
(1)體細胞雜交克服了遠緣雜交不親和(或生殖隔離),過程 ①常使用的方法是滅活的病毒.細胞融合完成的標志是融合成一個核.
(2)過程 ②中,為了防止細菌的污染,所用培養(yǎng)液應該添加一定量的抗生素,此外還要定期用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理細胞,使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液.
(3)從實驗中所起的作用可以判斷HAT培養(yǎng)基是一種選擇培養(yǎng)基.
(4)從圖示結果看,可以確定人的基因TK 酶位于17號染色體;該方法是否可以對鼠基因定位,為什么?不能,因為雜種細胞中保留了鼠的全部遺傳物質.

分析 根據題意可以看出,該技術可以對人的TK酶基因進行定位.該技術中利用了細胞融合、動物細胞培養(yǎng)等技術,動物細胞培養(yǎng)的條件有:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物;(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清等天然物質;(3)適宜的溫度和PH;(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2

解答 解:(1)由于不同種生物有性雜交時存在生殖隔離,所以通過體細胞雜交能克服了遠緣雜交不親和的障礙,促進原生質體融合的方法是用滅活的病毒進行誘導.細胞融合完成的標志是兩個細胞的核融合成一個核.
(2)為了防止細菌的污染培養(yǎng)液應該添加一定量的抗生素,還要定期用胰蛋白酶處理細胞,防止接觸抑制,從而使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液.
(3)根據題意可知,“只有同時具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長期存活與繁殖”,因此HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起選擇(篩選)作用.
(4)從培養(yǎng)結果可以看出,培養(yǎng)獲得的細胞中均具有鼠的全部染色體,但是只有含人的17號染色體的細胞存活下來,由此可得,人的TK酶基因位于17號染色體.由于鼠的染色體沒有缺失,因此不可以對鼠的基因進行定位.
故答案為:
(1)遠緣雜交不親和(或生殖隔離)     滅活的病毒     融合成一個核 
(2)抗生素      胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 
(3)選擇
(4)不能,因為雜種細胞中保留了鼠的全部遺傳物質

點評 本題考查動物細胞融合、動物細胞培養(yǎng)以及基因定位的相關知識,意在考查考生的識記能力、圖文轉換能力和理解能力,難度適中,只要記住相關知識點即可得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關遺傳學研究備受關注.以往研究表明某些水果如番茄等所含成分對病人癥狀有緩解作用.根據以下信息回答問題:

Ⅰ.(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因.甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)Ⅱ-2的基因型為AaXbY,如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為732

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞呼吸與ATP的敘述,正確的是( �。�
A.細胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源
B.稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產生乳酸而腐爛
C.探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用相應的試劑檢測有無CO2產生
D.ATP中含有的五碳糖為核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是兩種生物細胞融合技術的示意圖,關于該圖的有關敘述,完全正確的一組是(  )

①a過程必須除去細胞膜; b過程需要通過細胞識別;
②若X是抗體,則甲、乙細胞是腫瘤細胞和經抗原刺激產生的B淋巴細胞;
③若X是蘋果梨幼苗,則c過程是細胞分裂、分化;
④細胞融合技術的缺點是不能克服遠緣不親和性.
A.B.①②C.②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下表是豌豆四種雜交組合的實驗統(tǒng)計數據:(設D、d表示株高的顯隱性基因,R、r表示花顏色的顯隱性基因)
組別表現型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花627203617212
高莖紅花×高莖白花724750243260
高莖紅花×矮莖紅花95331700
高莖紅花×高莖紅花925328315108
(1)對于株高,根據第二、四或三組雜交結果,可判斷高莖對矮莖為顯性;
對于花的顏色,根據第一或四組雜交結果,可判斷紅花對白花為顯性.
(2)組合一中親本的基因型:DdRr×ddRr;
組合二中親本的基因型:DdRr×Ddrr;
組合三中親本的基因型:DDRr×ddRr;
組合四中親本的基因型:DdRr×DdRr;
(3)組合二雜交所產生的后代中純合的概率是14

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( �。�
A.細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期,人體細胞有絲分裂時,產生23個四分體
C.與植物細胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在前期和末期
D.在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于培養(yǎng)基的說法,不正確的是(  )
A.培養(yǎng)基配制的原則一是目的要明確,二是營養(yǎng)要協(xié)調、三是pH要適宜
B.配制培養(yǎng)基時還要考慮微生物對特殊營養(yǎng)物質的要求,否則微生物可能不能生長或生長極差
C.微生物培養(yǎng)和MS培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法,MS培養(yǎng)基還可用0.1%的氯化汞溶液滅菌
D.選擇培養(yǎng)基是允許特定種類微生物生長,但抑制或阻止其他微生物生長的培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下說法錯誤的是(  )
A.在人體發(fā)育成熟之前的階段,總體來說細胞誕生的多,死亡的少
B.發(fā)育成熟后,人體內細胞的誕生和死亡處于一個動態(tài)平衡階段
C.該死亡的細胞沒有死亡是機體抗性強的表現
D.“程序性細胞死亡”是基因調控的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為有氧呼吸過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中物質分別為:①丙酮酸,②二氧化碳,③氧氣,④水.
(2)生成物質①的場所在細胞質基質中,生成物質②的場所在線粒體基質中,生成物質④的場所在線粒體內膜上.
(3)寫出有氧呼吸的總反應式(要配平):C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案