2.在如圖膝跳反射活動(dòng)中(伸肌收縮,屈肌舒張),均能記錄到動(dòng)作電位的是下列的哪項(xiàng)( 。
A.神經(jīng)元A,神經(jīng)元B,神經(jīng)元C,神經(jīng)元D
B.神經(jīng)元A,神經(jīng)元D,神經(jīng)元B,屈肌
C.神經(jīng)元A,神經(jīng)元B,伸肌
D.神經(jīng)元A,神經(jīng)元C,伸肌

分析 圖1:A為傳入神經(jīng),BC為傳出神經(jīng),D為突觸比較集中處,常為神經(jīng)中樞.膝跳反射弧中,當(dāng)敲擊韌帶時(shí),伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張才能完成小腿前踢動(dòng)作.

解答 解:膝跳反射的反射弧中韌帶處為感受器、A為傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞為脊髓、BC為傳出神經(jīng)、伸肌和屈肌為效應(yīng)器.由于“伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張”可以斷定伸肌產(chǎn)生動(dòng)作電位.傳出神經(jīng)元的胞體在脊髓處反射弧B處連接的效應(yīng)器為屈肌,故B處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是保持正電位.故在膝跳反射弧中,能記錄到動(dòng)作電位為神經(jīng)元A、神經(jīng)元C、伸。
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,考查反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo),要求考生識(shí)記反射弧的組成,識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP
B.細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇透過(guò)性
C.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
D.溫度會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖分別是藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與A生物相比,B生物最主要的特點(diǎn)是有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)藍(lán)藻有很多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的“赤潮”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物.團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是顫藻、念珠藻.
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素、葉綠素兩種物質(zhì),能夠進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng) (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物.
(4)C圖所示的生物是病毒,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu); 若用放射性同位素對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記,請(qǐng)簡(jiǎn)述思路先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞,再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒.
(5)以上三種生物共有的可遺傳變異來(lái)源為基因突變,B生物特有的變異來(lái)源為染色體變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法不正確的是( 。
A.具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
B.人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
C.細(xì)胞的種類(lèi)不同,細(xì)胞周期的時(shí)間也不相同
D.一個(gè)新細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞所需時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪組細(xì)胞器與動(dòng)物的生長(zhǎng)激素合成與分泌有關(guān)(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體、高爾基體B.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
C.核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體D.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是(  )
A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶
B.發(fā)酵過(guò)程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水
C.在酸化條件下,亞硝酸鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽發(fā)生重氮化反應(yīng)
D.隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.生態(tài)浮床技術(shù)是凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體的有效措施之一.研究人員以豆瓣菜(莖葉類(lèi)栽培蔬菜)制作生態(tài)浮床,研究其對(duì)江蘇某地區(qū)不同季節(jié)富營(yíng)養(yǎng)化水體的凈化效果,得到如圖所示結(jié)果.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)浮床凈化水體的主要原理是浮床植物能吸收水體中的無(wú)機(jī)鹽從而凈化水體.選擇豆瓣菜等有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物為浮床植物進(jìn)行水體凈化,體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(2)浮床栽培豆瓣菜時(shí)常會(huì)發(fā)生蚜蟲(chóng)等蟲(chóng)害,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)區(qū)域,用箭頭和文字將浮床系統(tǒng)中氮元素流經(jīng)豆瓣菜的途徑補(bǔ)充完整.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該地區(qū)在春秋季(季節(jié))使用豆瓣菜生態(tài)浮床系統(tǒng)凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體,能夠獲得更好的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益,主要依據(jù)是①春秋季(氣溫22℃左右)豆瓣菜對(duì)水體去氮率最高;②與其它栽培溫度相比,22℃左右栽培的豆瓣菜莖桿粗壯,品質(zhì)好.
(4)上面的研究結(jié)果還不能體現(xiàn)利用生態(tài)浮床在凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體方面的優(yōu)勢(shì),理由是缺少不用浮床處理的對(duì)照組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.同一個(gè)體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
B.細(xì)胞中的 DNA 含量加倍是在 e~a 時(shí)期
C.植物細(xì)胞中,d~e 時(shí)期囊泡的活動(dòng)加強(qiáng)
D.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同之處主要發(fā)生在 a~b 時(shí)期和 c~d 時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)增加造成的
B.基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)一定不同,導(dǎo)致生物的性狀不同
C.基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D.基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中但不能出現(xiàn)在同一個(gè)配子中

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