分析 生物氧化塘是以太陽能為初始能量,通過在塘中種植水生植物,進(jìn)行水產(chǎn)和水禽養(yǎng)殖,形成人工生態(tài)系統(tǒng),在太陽能(日光輻射提供能量)作為初始能量的推動(dòng)下,通過生物氧化塘中多條食物鏈的物質(zhì)遷移、轉(zhuǎn)化和能量的逐級(jí)傳遞、轉(zhuǎn)化,將進(jìn)入塘中污水的有機(jī)污染物進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化,最后不僅去除了污染物,而且以水生植物和水產(chǎn)、水禽的形式作為資源回收,凈化的污水也可作為再生資源予以回收再用,使污水處理與利用結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)污水處理資源化.
解答 解:(1)生態(tài)浮床凈化水體的主要原理是浮床植物能吸收水體中含氮、磷元素的無機(jī)鹽,可防治水體富營養(yǎng)集,從而凈化水體.選擇豆瓣菜等有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物為浮床植物進(jìn)行水體凈化,結(jié)合自然-社會(huì)-環(huán)境于一體,體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(2)氮元素具有累積現(xiàn)象,具有富營養(yǎng)化.因此浮床系統(tǒng)中氮元素流經(jīng)豆瓣菜的途徑:
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,由于春秋季(氣溫22℃左右)豆瓣菜對(duì)水體去氮率最高;與其它栽培溫度相比,22℃左右栽培的豆瓣菜莖桿粗壯等原因,因此品質(zhì)好該地區(qū)在春秋季使用豆瓣菜生態(tài)浮床系統(tǒng)凈化富營養(yǎng)化水體,能夠獲得更好的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益.
(4)由于上面的研究結(jié)果缺少不用浮床處理的對(duì)照組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因此還不能體現(xiàn)利用生態(tài)浮床在凈化富營養(yǎng)化水體方面的優(yōu)勢(shì).
故答案為:
(1)浮床植物能吸收水體中的無機(jī)鹽從而凈化水體 整體性
(2)
(3)春秋季 春秋季(氣溫22℃左右)豆瓣菜對(duì)水體去氮率最高 與其它栽培溫度相比,22℃左右栽培的豆瓣菜莖桿粗壯,品質(zhì)好
(4)缺少不用浮床處理的對(duì)照組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變 | |
B. | 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要 因素 | |
C. | 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示 | |
D. | B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn) c所示變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | .細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率 | |
C. | .DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上 | |
D. | .在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元A,神經(jīng)元B,神經(jīng)元C,神經(jīng)元D | |
B. | 神經(jīng)元A,神經(jīng)元D,神經(jīng)元B,屈肌 | |
C. | 神經(jīng)元A,神經(jīng)元B,伸肌 | |
D. | 神經(jīng)元A,神經(jīng)元C,伸肌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000個(gè) | B. | 2000個(gè) | C. | 4000個(gè) | D. | 無法計(jì)算 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 | |
A | 遺傳物質(zhì) | 擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA |
B | 遺傳規(guī)律 | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
C | 遺傳信息表達(dá) | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)同地進(jìn)行 | 分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 |
D | 變異類型 | 基因突變和染色體變異 | 基因突變、重組、染色體變異 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)觀察辨認(rèn)各種微生物的菌落特征 | B. | 接種純種的細(xì)菌 | ||
C. | 控制溫度條件,適宜條件下培養(yǎng) | D. | 嚴(yán)格無菌,防止外來雜菌的入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程必需的工具酶 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞工程必需的工具酶 | ||
C. | 植物細(xì)胞工程必需的工具酶 | D. | 細(xì)菌細(xì)胞工程必需的工具酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此玉米螟種群在6月份的出生率為30%,死亡率為50% | |
B. | 6月底玉米螟的種群數(shù)量下降表明該種群在6月初的年齡組成為衰退型 | |
C. | 瓢蟲增加改變了環(huán)境中玉米螟種群的K值,6月份玉米螟數(shù)量減少不影響物種豐富度 | |
D. | D基因和d基因共同構(gòu)成玉米螟種群的基因庫,6月份此玉米螟種群發(fā)生了進(jìn)化 |
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