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[生物——選修1：生物技術實踐]微生物在生產中有重要應用，回答下列有關微生物的問題：

（1）家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是_________；家庭腌制泡菜的過程中，用水封壇的作用是_________。

（2）實驗室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用_________法進行滅菌；在配置篩選耐鹽細菌的選擇培養(yǎng)基時，除加入基本營養(yǎng)物質外還需加入_________。

（3）某興趣小組調查某品牌1g牛奶中細菌數量時，若統(tǒng)計出在稀釋倍數為103的實驗組的平板上平均菌落數為30個，所用稀釋液的體積為0.2ml，則每克牛奶樣品中的細菌數為___________。若空白對照組的一個平板上出現了7個菌落，這種結果說明在此實驗中出現了_________現象；為獲取可靠實驗數據，需_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變在生物個體發(fā)育的不同階段、不同個體的任何細胞內均可發(fā)生，這說明基因突變具有

A. 多方向性 B. 髙頻性 C. 普遍性 D. 可逆性

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體啤酒酵母菌含32條染色體，可進行有絲分裂或減數分裂。下列敘述正確的是

A.減數分裂產生的配子細胞中有16條染色體

B.減數第二次分裂與有絲分裂都要復制染色體

C.孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲分裂中的分離現象

D.同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數第二次分裂，但不發(fā)生在有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學期復習質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知微生物A可以產生油脂，微生物B可以產生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產。請回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察時，微生物A菌體中的油脂通常可用________染色，微生物A產生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。

(2)為了從自然界中獲得能產生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(3)若要測定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數，可在顯微鏡下用__________直接計數；若要測定其活菌數量，一般選用___________法進行計數。

(4)為了確定微生物B產生的脂肪酶的最適溫度，某同學測得相同時間內’在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個溫度中，________℃條件下該酶活力最小，為了進一步確定該酶的最適溫度，應圍繞________℃設計后續(xù)實驗。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學期復習質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于群落的敘述正確的是

A. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B. 群落的空間結構是區(qū)別不同群落的重要特征

C. 研究池塘群落不包括研究池塘的范圍和邊界

D. 森林中的鳥類有垂直分層現象，主要與光照強度有關

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物實驗操作有關的敘述，錯誤的是

A. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細胞中的分布

B. 用健那綠染色后，數小時內細胞進行有氧呼吸，其內線粒體被染成藍綠色

C. 對酵母菌種群數量統(tǒng)計時，應將培養(yǎng)液滴在計數室上，蓋上蓋玻片后再計數

D. 用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后，應用50%酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①~⑥表示相關結構，將電表的兩個電極分別插入A、B處神經纖維內。請據圖回答：

（1）在反射弧的組成中，結構③的名稱為________，結構______（填數字序號）表示感受器。

（2）興奮在神經元之間的傳遞是單向的，原因是在圖的[ ]_________（括號內填序號，橫線上填名稱）結構中，信號的傳遞是單一方向的，在此結構中信號的轉換模式為______________。

（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是______，電表指針將發(fā)生兩次方向_________（填“相同”或“相反”）的偏轉。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

延長水果的倉儲時間，向儲存?zhèn)}中加入N2或CO2的主要目的是

A. 抑制有氧呼吸，減少有機物的消耗

B. 促進有氧呼吸，保持一定的倉儲溫度

C. 促進無氧呼吸，減少有機物的消耗

D. 促進無氧呼吸，保持一定的倉儲溫度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家研究25℃時水稻光合作強度與光照強度的關系，得到如圖所示曲線，下列有關敘述不正確的是

A. c點后小麥光合強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關

B. a點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜，當植物少量缺Mg時，b點將向右移動

D. 隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

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