[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用，回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題：

（1）家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是_________；家庭腌制泡菜的過(guò)程中，用水封壇的作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用_________法進(jìn)行滅菌；在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時(shí)，除加入基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需加入_________。

（3）某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時(shí)，若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為103的實(shí)驗(yàn)組的平板上平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為0.2ml，則每克牛奶樣品中的細(xì)菌數(shù)為___________。若空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了7個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了_________現(xiàn)象；為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變?cè)谏飩�(gè)體發(fā)育的不同階段、不同個(gè)體的任何細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生，這說(shuō)明基因突變具有

A. 多方向性 B. 髙頻性 C. 普遍性 D. 可逆性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省黃岡市高三年級(jí)3月份質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體啤酒酵母菌含32條染色體，可進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂。下列敘述正確的是

A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細(xì)胞中有16條染色體

B.減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體

C.孟德爾分離定律可用來(lái)說(shuō)明32條染色體在有絲分裂中的分離現(xiàn)象

D.同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂，但不發(fā)生在有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用顯微鏡觀察時(shí)，微生物A菌體中的油脂通常可用________染色，微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。

(2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用__________直接計(jì)數(shù)；若要測(cè)定其活菌數(shù)量，一般選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(4)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度，某同學(xué)測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)’在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個(gè)溫度中，________℃條件下該酶活力最小，為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度，應(yīng)圍繞________℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落的敘述正確的是

A. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B. 群落的空間結(jié)構(gòu)是區(qū)別不同群落的重要特征

C. 研究池塘群落不包括研究池塘的范圍和邊界

D. 森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與光照強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B. 用健那綠染色后，數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，其內(nèi)線粒體被染成藍(lán)綠色

C. 對(duì)酵母菌種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上，蓋上蓋玻片后再計(jì)數(shù)

D. 用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后，應(yīng)用50%酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①~⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱為________，結(jié)構(gòu)______（填數(shù)字序號(hào)）表示感受器。

（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，原因是在圖的[ ]_________（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為______________。

（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是______，電表指針將發(fā)生兩次方向_________（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

延長(zhǎng)水果的倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)間，向儲(chǔ)存?zhèn)}中加入N2或CO2的主要目的是

A. 抑制有氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗

B. 促進(jìn)有氧呼吸，保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度

C. 促進(jìn)無(wú)氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗

D. 促進(jìn)無(wú)氧呼吸，保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究25℃時(shí)水稻光合作強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. c點(diǎn)后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

B. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D. 隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

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