分析 本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí).
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
由圖可知:A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素.
解答 解:(1)正常機(jī)體需經(jīng)過神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié),并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài).
(2)當(dāng)溫度降低時(shí),人體為了維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),圖中的A、B、C三種激素都會(huì)明顯增加,作用結(jié)果就是增強(qiáng)代謝活動(dòng),增加產(chǎn)熱,以維持體溫恒定,同時(shí)皮膚血管收縮以減少散熱.
(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素的分泌,也可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C腎上腺素的分泌.
(4)當(dāng)血糖濃度升高后,胰島素主要作用于肝細(xì)胞,與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.細(xì)胞膜上識(shí)別胰島素的受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化是氧化分解、轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃、轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì).
(5)在血糖調(diào)節(jié)中,胰高血糖素和腎上腺素都能促使血糖含量升高,這兩種激素間的關(guān)系是協(xié)同作用.在體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素都能增強(qiáng)代謝活動(dòng),增加產(chǎn)熱,這兩種激素間的關(guān)系是協(xié)同作用.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫
(2)ABC 皮膚血管收縮
(3)胰島A C
(4)肝 糖蛋白 氧化分解、轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃⑥D(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì)
(5)胰高血糖素和腎上腺素 甲狀腺激素和腎上腺素
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用lO倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 若將玻片標(biāo)本向右移動(dòng),一污點(diǎn)不動(dòng),則污點(diǎn)可能在物鏡上 | |
D. | 視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
B. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿 | |
C. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只須通過肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①④⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和4 | B. | 4和5 | C. | 7和9 | D. | 7和11 |
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