A、無(wú)DNA | B、無(wú)核糖體 |
C、無(wú)細(xì)胞膜 | D、無(wú)細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、10% | B、20% |
C、40% | D、17.5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的 |
B、利用圖①視野中的圖象,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng) |
C、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少 |
D、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,為了方便操作,可以將鏡筒升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、還原糖 | B、脂肪 |
C、蛋白質(zhì) | D、全都要 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞溶膠 |
B、線粒體外膜 |
C、原核細(xì)胞的質(zhì)膜 |
D、線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體能將葡萄糖分解為二氧化碳和水 |
B、線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)菌中 |
C、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量明顯比口腔上皮細(xì)胞的多 |
D、線粒體的蛋白質(zhì)全部由線粒體自身的核糖體合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使用抗生素的劑量不斷加大,病菌向抗藥能力增強(qiáng)的方向變 |
B、抗生素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇,生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的 |
C、抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的 |
D、原來(lái)病菌中沒(méi)有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,在使用抗生素后才出現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、占細(xì)胞干重最多的元素是C,占細(xì)胞鮮重最多的是O |
B、大量元素、微量元素在生物體內(nèi)的生理作用均不可替代,都是必需元素 |
C、自由水既是良好溶劑,又可參與生化反應(yīng),在生物體內(nèi)其作用比結(jié)合水重要 |
D、無(wú)機(jī)鹽多數(shù)以離子形式存在,也可參與復(fù)雜化合物的構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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