如圖示意圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖①視野中的圖象是在低倍鏡下觀察到的
B、利用圖①視野中的圖象，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
D、若圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，為了方便操作，可以將鏡筒升高
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是高倍顯微鏡的使用方法和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，圖中①視野中含有根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)細(xì)胞，因此是低倍鏡觀察的物象，圖②中甲和乙都是物鏡，且乙物鏡長為高倍物鏡，甲是低倍物鏡．
解答： 解：A、分析題圖可知，①看到根尖不同區(qū)域的細(xì)胞，是在低倍鏡下觀察的物象，A正確；
B、由圖①可知，分生區(qū)細(xì)胞處于視野的左邊，因此要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)，以便使物象向右移動(dòng)，B正確；
C、如果顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，放大倍數(shù)增加，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，C正確；
D、換用高倍物鏡時(shí)，不能將鏡筒升高，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對于顯微鏡的使用方法和觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是進(jìn)行胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖．
將種植在同一條件下，同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：A處于自然條件下；
B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒．
然后從暗處取出一起放至窗臺(tái)，使光線從單側(cè)照射，試分析：
（1）四種幼苗的生長情況是：
A、
 

B、
 

C、
 

D、
 

（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測，生長素的合成部位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水鹽平衡調(diào)節(jié)中滲透壓感受器和渴覺感覺中樞分別在（　�。�
A、大腦皮層、下丘腦
B、下丘腦、大腦皮層
C、垂體、下丘腦
D、大腦皮層、大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的反應(yīng)的是（　�。�
A、葡萄糖氧化分解生成CO2、水
B、抗毒素與外毒素結(jié)合
C、乳酸轉(zhuǎn)變成丙酮酸
D、人體將淀粉分解為麥芽糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體含量較多．其原因是（　�。�
A、腺細(xì)胞的生命活動(dòng)需要較多的能量
B、腺細(xì)胞要合成大量的蛋白質(zhì)
C、高爾基體可加工、分類和包裝蛋白質(zhì)
D、高爾基體與細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B、在此實(shí)驗(yàn)中用到了生理鹽水
C、該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D、鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是（　　）
A、酶能使原來不發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
B、酶是一類具有生物催化作用的有機(jī)物
C、是在核糖體上合成的
D、酶與雙縮脲試劑都可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（　�。�
A、無DNAB、無核糖體
C、無細(xì)胞膜D、無細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法或生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是（　　）
①赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法；
②孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說-演繹法；
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法；
④探究酵母菌兩種細(xì)胞呼吸方式的差異--對比實(shí)驗(yàn)法；
⑤摩爾根證明基因在染色體上--類比推理法．
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③D、②③④⑤

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