11．下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
①細胞衰老，呼吸速率減慢  ②細胞凋亡，細胞周期變短   ③細胞壞死，膜通透性降低
④細胞癌變，代謝增強      ⑤細胞分化，基因不變      ⑥細胞癌變，膜黏著性增強．
A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑥

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．
3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
4、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．

解答 解：①細胞衰老，呼吸速率減慢，①正確； 
②凋亡細胞沒有細胞周期，②錯誤；
③細胞壞死，膜通透性增大，③錯誤；
④細胞癌變，代謝增強，④正確；     
⑤細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，細胞中基因不變，⑤正確；     
⑥細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，⑥錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義；識記細胞癌變的原因及癌細胞的特征，能結(jié)合所學的知識準確判斷各敘說．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是某植物葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是與該葉肉細胞相關的部分生理過程簡圖．根據(jù)圖回答：

（1）圖1細胞中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)是①⑤⑥（填序號）．
（2）在圖2過程c中，CO2首先與五碳化合物結(jié)合完成CO2的固定．
（3）圖1細胞中能合成ATP的場所有⑤⑥⑦（填序號）．
（4）圖2過程a發(fā)生在圖1細胞的⑤（填序號）中，過程b發(fā)生在圖1細胞的⑥（填序號）中，過程d發(fā)生在圖1細胞的⑥⑦（填序號）中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關實驗的敘述正確的是（　�。�
A．探究光是光合作用條件的實驗中有光照為實驗組
B．酒變酸時表面的菌膜是醋酸桿菌大量繁殖形成的
C．平板劃線法可以用于大腸桿菌培養(yǎng)時活菌的計數(shù)
D．DNA粗提取和鑒定實驗中必須用蒸餾水漲破細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細胞中．有關說法正確的是（　　）
A．①～③存在于所有植物細胞B．細胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
C．②中含有密碼子D．②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于實驗的說法正確的是（　�。�
A．探究細胞的大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系實驗中，NaOH在不同的瓊脂塊中擴散的速率相同
B．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時，取表層土后利用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查
C．進行綠葉中色素的提取與分離實驗時，可以選擇無水乙醇作為層析液
D．健那綠染液能固定細胞，增大生物膜通透性，進入線粒體使其呈現(xiàn)藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．分泌蛋白的運輸方向是（　�。�
A．游離的核糖體--內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--高爾基體--細胞膜
B．附著的核糖體--內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--高爾基體--細胞膜
C．核糖體--高爾基體--內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--細胞膜
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--核糖體--高爾基體--細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體內(nèi)幾種化學元素和化合物的相互關系，其中a、b表示有機小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向．據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中催化①過程的酶主要是解旋酶、RNA聚合酶；完成②的場所是核糖體．
（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：
從b分析是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同
從B分析是組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)不同．
（3）與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在？存在．原因是每一個體細胞中都含有控制該生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)．
（4）圖中Y是指染色體．
（5）A的基本骨架是磷酸與脫氧核糖交替排列，若B水解成m個b，則控制B形成的A中的a至少有6m個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下學期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類數(shù)目依次分別是

A．4、8、4和4、8、4

B．4、5、4和4、5、4

C．4、5、4和4、8、4

D．4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為觀察植物細胞質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，某同學設計并進行了如下實驗：
材料用具：紫色洋蔥鱗片葉，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等．
實驗步驟：

請回答下列問題：
（1）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是蔗糖溶液濃度＞（填“＞”或“＜”或“=”）細胞液濃度．
（2）步驟甲中，蓋蓋玻片中，將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現(xiàn)氣泡．
（3）步驟乙用顯微鏡觀察的主要目的是作為后續(xù)觀察的對照．
（4）步驟丙中，從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次，以保證洋蔥鱗片葉外表皮完全浸潤在蔗糖溶液中．
（5）植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好．此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行，原因是在低濃度溶液中原生質(zhì)體易吸水漲破，但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是在過高濃度溶液中原生質(zhì)體易過度失水而死亡．

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