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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量 |
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽 |
C、可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo) |
D、除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)玉米進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可以培育出優(yōu)良性狀的植物新品種 |
B、人體的初級(jí)卵母細(xì)胞為二倍體 |
C、單倍體生物體都高度不育 |
D、秋水仙素處理細(xì)胞使之停留在了有絲分裂的后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩種細(xì)胞都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、兩種細(xì)胞都會(huì)失水皺縮 |
C、前者會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,后者會(huì)吸水脹破 |
D、前者會(huì)吸水適度膨脹,后者會(huì)吸水脹破 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、易化擴(kuò)散 |
C、簡(jiǎn)單擴(kuò)散 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b點(diǎn) |
B、圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu) |
C、圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性相關(guān) |
D、圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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