分別將洋蔥表皮細(xì)胞和人紅細(xì)胞浸入清水中,一段時(shí)間后,可以發(fā)現(xiàn)( 。
A、兩種細(xì)胞都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B、兩種細(xì)胞都會(huì)失水皺縮
C、前者會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,后者會(huì)吸水脹破
D、前者會(huì)吸水適度膨脹,后者會(huì)吸水脹破
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:滲透作用必須具備兩個(gè)條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.細(xì)胞間水分流動(dòng)的方式是滲透作用,動(dòng)力是濃度差.人紅細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度大約為0.9%,所以當(dāng)紅細(xì)胞置于液體濃度大于0.9%的環(huán)境中,會(huì)失水而發(fā)生皺縮;當(dāng)紅細(xì)胞置于清水中,則會(huì)吸水膨脹甚至破裂.
解答: 解:分別將洋蔥表皮細(xì)胞和人紅細(xì)胞浸入清水中,由于細(xì)胞液濃度大于外界清水,所以細(xì)胞都吸水.由于洋蔥表皮細(xì)胞含有細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用;而人紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的保護(hù),所以一段時(shí)間后,洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)吸水適度膨脹,人紅細(xì)胞會(huì)吸水脹破.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解決水分運(yùn)輸?shù)膯栴}的秘訣就是:水分運(yùn)輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀,水分就向哪一邊運(yùn)輸,用這種方式進(jìn)行判斷,題目就變的很簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì),是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,下列與蛋白質(zhì)有關(guān)的問題敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)是多聚體,它的單體是氨基酸,氨基酸的種類大約有20種
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體共同參與血漿蛋白的形成
C、蛋白質(zhì)和氨基酸都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D、有些氨基酸可以在人體內(nèi)自身合成,有些氨基酸則必須從外界獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

只要接觸一次某種抗原,記憶細(xì)胞就能長(zhǎng)期記住該抗原的特征.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)A組育種方式是
 
,依據(jù)的原理是
 
,其不足之處是
 
.F2矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(2)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組,原因是
 

(3)通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是使用
 
.獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(4)如果上述植物是二倍體油菜,將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入油菜細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的T-DNA片段,因此可以把它看作是雜合子,理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示下列說法,正確的是(  )
A、若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B、根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
C、用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D、若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同的方式培養(yǎng),其種群增長(zhǎng)曲線如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),逐個(gè)統(tǒng)計(jì)是非常困難的,可以采用
 
法.
(2)a呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng).d呈現(xiàn)
 
型增長(zhǎng),在100h-200h,d的增長(zhǎng)率趨于
 
,若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng),其種群數(shù)量將
 

(3)隨著更換培養(yǎng)液的時(shí)間間隔的延長(zhǎng),酵母菌種群的增長(zhǎng)率
 
,其可能的限制因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)不需要載體的是(  )
A、Ca2+進(jìn)入根毛細(xì)胞
B、氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D、葡萄糖進(jìn)入心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式屬于( 。
A、自由擴(kuò)散B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、內(nèi)吞作用D、外排作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,精子和卵細(xì)胞形成過程中染色體復(fù)制
 
次,細(xì)胞連續(xù)分裂
 
次,其中染色體復(fù)制發(fā)生在
 
期,同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在
 
期,同源染色體分離發(fā)生在
 
期,染色體著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在
 
期.

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