【題目】下表是某同學探究溫度對果膠酶活性的實驗結果。該結構不能說明（　�。�

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

果汁量/mL

2

3

4

5

6

5

A.溫度影響果膠酶的活性

B.40 ℃與60 ℃時酶的活性相等

C.50 ℃是該酶的最適溫度

D.若溫度從10 ℃升高到40 ℃，酶的活性將逐漸增強

【答案】C

【解析】

該實驗的溫度梯度較大，不能得出最適溫度，只能得出最適溫度的范圍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示可在植物細胞內發(fā)生的一些生理過程，下列分析錯誤的是

A. 不同條件下發(fā)生a過程的場所可能不同

B. a、c、d均發(fā)生在生物膜上

C. 在光照充足的條件下，a<b，c<d

D. 根尖分生區(qū)細胞內能發(fā)生a、c過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物的含量如下圖，有關敘述正確的是（ ）

A. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨液呈紫色

B. 蛋白質檢測實驗最好選用花生作為材料

C. 三種種子都常用來做成面粉或榨食油

D. 萌發(fā)時相同質量的三種種子需要的氧氣量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時

A. 酵母菌無氧呼吸釋放9molCO2

B. 酵母菌有氧呼吸消耗15mo1O2

C. 用于無氧呼吸的葡萄糖占總量的2/3

D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比是1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下面圖形的敘述符合生物學事實的是

A.若丁是在兔體細胞內檢測到的化合物，則丁很可能是蔗糖

B.若丙表示無氧呼吸，則其中的abc可分別表示葡萄糖、丙酮酸、水

C.甲圖表示過氧化氫被分解曲線，通過對比可以說明酶具有專一性

D.乙圖中①②③可分別表示原核生物、細菌和藍藻三者之間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是

A.加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分

B.濾液細線應浸入在層析液中

C.無水乙醇在色素的分離和提取實驗中的作用是提取色素

D.濾紙條上分離的色素帶由上至下依次是胡蘿卜素、葉綠素a、葉黃素、葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術中涉及的微生物的敘述，不正確的是

A.腐乳的“皮”為毛霉菌絲

B.腐乳發(fā)酵菌種的適宜生長溫度，稍高于果酒發(fā)酵的菌種

C.泡菜壇內的白膜是產膜酵母的繁殖形成的

D.家庭制作腐乳時，菌種可以直接來自空氣中的孢子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質和DNA的提取和分離的說法，正確的是（ ）

A．可用蒸餾水脹破細胞的方法從豬紅細胞中提取DNA和蛋白質

B．提取DNA時，可用不同濃度的NaC1溶液反復溶解與析出蛋白質

C．透析法分離蛋白質的依據(jù)是蛋白質不能通過半透膜

D．用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥從土壤中吸收的氮元素可以用來合成（ ）

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質D.膽固醇

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