4.1983年美國一科學(xué)家提出蛋白質(zhì)工程這一新名詞,下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述中錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因
B.蛋白質(zhì)工程在設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
C.蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
D.蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

分析 解答本題的關(guān)鍵是理解蛋白質(zhì)工程的原理,理解蛋白質(zhì)工程是將控制蛋白質(zhì)的基因進行修飾改造或合成新的基因,然后運用基因工程合成新的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程的過程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).蛋白質(zhì)工程得到的蛋白質(zhì)一般不是天然存在的蛋白質(zhì).

解答 解:A、蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因,A正確;
B、蛋白質(zhì)工程在設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是預(yù)期的蛋白質(zhì)功能,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質(zhì),故蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程,C正確;
D、蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和為科學(xué)獻身的精神.基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì),進而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質(zhì).基因工程和蛋白質(zhì)工程均是對基因進行操作;蛋白質(zhì)工程過程中獲得新的基因或合成新的基因后合成蛋白質(zhì)需應(yīng)用基因工程.

練習冊系列答案
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在豚鼠中,黑色皮毛對白色皮毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配,一胎產(chǎn)下4仔,此4仔的表現(xiàn)型可能是( )

①全都黑色 ②3黑1白 ③2黑2白 ④1黑3白 ⑤全部白色

A. ② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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下列關(guān)于血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的敘述,錯誤的是

A.血漿中某些物質(zhì)能透過毛細血管壁形成組織液

B.組織液與血漿之間可以相互擴散與滲透

C.一些組織液可滲入毛細淋巴管形成淋巴

D.淋巴與組織液可以相互擴散與滲透

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)每個細胞中DNA相對含量不同,將某種連續(xù)增殖的動物細胞歸為甲、乙、丙三組,每組細胞數(shù)如圖l所示.根據(jù)細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示.下列有關(guān)圖的分析,不正確的是( 。
A.圖l中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段
B.圖l中的甲組細胞全部位于圖2中的DE段
C.圖l中的丙組細胞可以位于圖2中的BC段
D.用藥物抑制紡錘體的形成,會導(dǎo)致丙組細胞數(shù)增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起.請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗步驟,并回答有關(guān)問題:
(1)主要步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基:一種是無氮培養(yǎng)基,另一種加青霉素的培養(yǎng)基.分別分成兩份,依次標上A,A′的B,B′,備用.
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌.
③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種,接種到A′、B′培養(yǎng)基中.
⑤接種后,把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
(2)回答問題:
在步驟①中,為保證無雜菌污染,實驗中應(yīng)采用的主要措施有培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌、接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌、接種過程在酒精燈火焰附近進行.
第④⑤兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪一項不屬于細胞膜的功能?( 。
A.將細胞與內(nèi)環(huán)境分隔B.控制物質(zhì)進出細胞
C.進行細胞間信息交流D.提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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16.在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,請回答下列問題:
②NH2-CH2-CH2OH③
⑥NH2-CH2-COOH
(1)該肽鏈由5個氨基酸縮合而成,內(nèi)含4個肽鍵,叫五肽.
(2)組成該肽鏈的氨基酸可用通式統(tǒng)一表示.
(3)該肽鏈中R基共有4種,④的R基是-CH2OH.
(4)該肽鏈中共有2個氨基和2個羧基.
(5)該肽鏈的相對分子質(zhì)量與組成其氨基酸的總相對分子質(zhì)量相比,減少了72.

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13.根據(jù)如圖實驗裝置回答問題:
(1)圖甲A所用到的接種工具是平板.得到圖甲B的接種方法是稀釋涂布平板法,通過該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目少.
(2)圖乙屬于血紅蛋白提取的步驟透析,其目的是去除樣品中分子量較小的雜質(zhì).
(3)圖丙的操作方法叫作凝膠色譜法,該裝置制作成功的標志是待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時.

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細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是

A.人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B.人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

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