5．下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是（　�。�
A．若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素
B．若X表示抗體數(shù)量，則①可能代表抗原
C．若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素
D．若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

分析 1、垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素可通過反饋?zhàn)饔靡种拼贵w釋放促甲狀腺激素．
2．抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收．
3、胰島素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能．

解答 解：A、若X表示甲狀腺激素，①可能是促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，A正確；
B、X表示抗體數(shù)量，則①可能代表抗原，刺激機(jī)體后引起體液免疫使抗體分泌增加，B正確；
C、抗利尿激素可促進(jìn)水的重吸收，使尿量減少，即抗利尿激素可抑制排尿，C正確；
D、若X代表血糖含量，②可能代表胰島素，①可能代表胰高血糖素，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題通過模型考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，解題關(guān)鍵是把握內(nèi)環(huán)境各成分相互之間的存在的促進(jìn)與抑制關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動過程，①②③④表示相關(guān)過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期期，催化過程②的酶是RNA聚合酶．若基因A編碼分泌蛋白的合成，A基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個(gè)堿基，而翻譯得到的多肽僅有167個(gè)氨基酸組成，其主要原因是轉(zhuǎn)錄合成的RNA需要加工后才能進(jìn)行翻譯．
（2）細(xì)胞中合成核糖體亞單位的場所是核仁．a(chǎn)、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是a→b．④過程進(jìn)行的場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（3）一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈．在原核細(xì)胞中多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B．興奮傳遞時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C．在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水稻葉肉細(xì)胞的DNA存在于（　　）
A．細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體B．細(xì)胞核、線粒體和核糖體
C．細(xì)胞核、葉綠體和線粒體D．細(xì)胞核、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制 Na+通道的打開．如圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　�。�
A．軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B．處于③與④之間的軸突膜，K+通道大量開放
C．若使用該有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿
D．若使用該種蝎毒，則不能引起b處形成動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．端粒是存在于真核生物染色體末端的一段DNA序列，每次細(xì)胞分裂后會縮短．端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，可把端粒修復(fù)延長，使細(xì)胞分裂次數(shù)增加．由此可知，端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是（　　）
A．都存在于所有生物細(xì)胞中B．都含有C、H、O、N、P等化學(xué)元素
C．都與遺傳信息的傳遞無關(guān)D．都含有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，圖甲表示細(xì)胞代謝的某過程，圖乙、圖丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量．請據(jù)圖回答下列問題（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）：

（1）圖甲中a為液泡，結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c依次為葉綠體、線粒體，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是還原氫、ATP．
（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是光照強(qiáng)度、溫度．
（3）在圖乙曲線中，可用S1+S3表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量，可用S2+S3表示光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量．（用S1、S2、S3表示）
（4）圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置到X．恒溫30min后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X．若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是0.8mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是植物同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．變形蟲的變形運(yùn)動，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物，人和鼠的細(xì)胞可以發(fā)生融合等生理過程，可以說明細(xì)胞膜具有（　�。�
A．選擇透過性B．流動性C．保護(hù)性D．主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性，且全能性的表達(dá)程度相同
B．愈傷植物組織代謝類型為自養(yǎng)需氧型，培養(yǎng)基不需要添加有機(jī)物
C．水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程不涉及減數(shù)分裂
D．圖中試管苗的自交后代不會發(fā)生性狀分離

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